廣東教育強省建設路徑“八問”
2024年初,省委以一號文發(fā)布建設教育強省的意見,全面部署扎實推進“八大工程”,推動廣東從教育大省邁向教育強省。2025年2月24日,全省教育大會召開,為奮力開創(chuàng)新時代廣東教育強省建設新局面提供方向指引,以教育現(xiàn)代化走在前列支撐廣東在推進中國式現(xiàn)代化建設中走在前列。作為中國經(jīng)濟第一大省與改革開放前沿陣地,廣東建設教育強省既要對標國家戰(zhàn)略,更需立足區(qū)域特色,探索高質量發(fā)展的破局之道。(剩余8370字)
目錄
- 全省教育大會召開...
- 廣東教育強省建設路徑“八問”...
- 舞好基礎教育“龍頭”,促進普通...
- 多層探索,重構特色課程體系...
- 方法革新,重塑課堂教學范式...
- 專業(yè)引領,強化教研支撐力量...
- 科學導向,構建育人評價體系...
- 示范帶動,開展多樣教育幫扶...
- 潘惠紅:始終把學生可持續(xù)發(fā)展放...
- 樂高教育理念下的小學信息科技教...
- 情境模擬下的科學教育融合策略和...
- 跨學科視角下小學創(chuàng)新型學生培養(yǎng)...
- 基于樂高教育的小學科創(chuàng)課程創(chuàng)新...
- 跨學科教學與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)...
- 從課堂走向課程:幼兒園說課理論...
- 基于PCK視角的幼兒園說課設計...
- 說課在幼兒園課程評價中的應用...
- “1+10+N”教師專業(yè)發(fā)展支...
- 高中學生參與學校治理的現(xiàn)狀、策...
- 中小學志愿服務勞動項目體驗式教...
- “教—學—評”一體化視域下的小...
- AI技術賦能古典名著項目式學習...
- 整體設計童話教學,培養(yǎng)數(shù)學想象...
- 小學數(shù)學教師作業(yè)設計能力提升路...
- ChatGPT賦能基于POA的...
- 基于英語學習活動觀開發(fā)利用學生...
- 小學一年級新生入學適應性課程設...
- 小學道德與法治課教學中有機滲透...
- 新質生產(chǎn)力背景下的“正向情緒+...
- “預講測”生本互動課堂教學模式...
- 覺知·體驗·...
- 幸福素養(yǎng)視域下班本德育活動開展...
- “上善教育”的探索與實踐...
- “雙軌+全員”班級自主管理模式...
- 用“四感法”做好小學轉校生的德...
- 被“閑置”的班級公約...
- “新基礎教育”班隊活動長程設計...
- 深圳市福田區(qū)石廈學校附屬幼兒園...
- 碎片化傳播時代思政教育引導下的...
- 用童話治愈童年...
- 探對聯(lián)文化,承中華傳統(tǒng)...
- 學科融合背景下本土非遺“舞草龍...
- 《廣東教育》理事會(排名不分先...