土木工程專業(yè)課程思政的研究與探索

——以土力學(xué)課程為例

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摘要：“專業(yè)課程是課程思政建設(shè)的基本載體”，以土木工程專業(yè)的土力學(xué)課程為例對(duì)兩個(gè)年級(jí)600余名本科生進(jìn)行了兩次教學(xué)試驗(yàn)，設(shè)計(jì)專門的教案，并進(jìn)行了問卷調(diào)查和課后學(xué)生開放問卷分析。結(jié)果表明，第二次實(shí)驗(yàn)比第一次更成功；在專業(yè)課程中融合學(xué)習(xí)一定的思政內(nèi)容較為必要，同時(shí)注意融合的方式和方法；讓學(xué)生在思政方面有更多的收獲，需要在教師身上下功夫；雖然良好的教學(xué)效果不是良好課程思政效果的充分條件，但是教學(xué)效果與課程思政效果呈正相關(guān)；案例的設(shè)計(jì)需更加契合思政元素的內(nèi)涵。（剩余14821字）