“國優(yōu)計劃”：高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)的機遇、挑戰(zhàn)與路徑

摘要：《關(guān)于實施國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃的意見》的出臺是我國高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)新的政策機遇，推動了我國教育體系的發(fā)展、教師教育的提質(zhì)和科學(xué)教育的優(yōu)化，是進(jìn)一步健全中國特色教師教育體系的有力舉措。由于“國優(yōu)計劃”的突破性與創(chuàng)新性較強，政策實際施行過程中在研究生從教意愿、雙學(xué)位多導(dǎo)師模式、“訂單”培養(yǎng)教師地位和待遇方面仍面臨著諸多現(xiàn)實挑戰(zhàn)。（剩余14756字）