試分析高中化學(xué)實驗教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展推動了計算機技術(shù)、信息技術(shù)、人機交互技術(shù)的不斷成熟，信息技術(shù)滲透到了社會生活和生產(chǎn)的方方面面，也與教育教學(xué)工作產(chǎn)生了千絲萬縷的關(guān)系，推動了教育教學(xué)工作的變革。信息技術(shù)發(fā)展迅猛，為高中化學(xué)實驗教育教學(xué)開展提供了新的模式和新的切入點。本文以信息技術(shù)的概念為切入點，分析了高中化學(xué)實驗教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用價值，概述了高中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀，充分解析了高中化學(xué)實驗教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用原則，結(jié)合高中化學(xué)實驗教學(xué)案例分析了高中化學(xué)實驗教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用方式。（剩余5045字）