繪本教學(xué)對小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)積極性的影響

導(dǎo)讀：繪本教學(xué)作為一種圖文并茂的教學(xué)方式，不僅能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還能培養(yǎng)其想象力和審美能力，在小學(xué)低年級語文教學(xué)中發(fā)揮著獨特的育人價值。生動的畫面呈現(xiàn)、巧妙的情節(jié)設(shè)計、富有情感共鳴的主題選擇為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)情境。本文以《我們的媽媽在哪里》與《小蝌蚪找媽媽》的教學(xué)實踐為例，分析了繪本教學(xué)對小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)積極性的影響并分析相關(guān)教學(xué)策略，旨在幫助教師實現(xiàn)知識積累、能力提升和情感陶冶的多重教育目標(biāo)。（剩余4302字）