基于繪本的數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)小學(xué)生數(shù)感發(fā)展的影響探究

導(dǎo)讀：在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，數(shù)感培養(yǎng)至關(guān)重要，是學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)教學(xué)方法較為抽象，難以激發(fā)學(xué)生興趣，從而影響其數(shù)感發(fā)展。繪本將抽象知識(shí)融入生動(dòng)情境中，契合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，為數(shù)學(xué)教學(xué)提供了新路徑。本研究采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，深入分析了繪本教學(xué)對(duì)學(xué)生數(shù)感發(fā)展的影響，旨在為教師教學(xué)提供新思路，為教育研究拓展新視角。（剩余4170字）