“教—學(xué)—評(píng)”一體化理念下指向作業(yè)本質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)原則

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摘   要：作業(yè)評(píng)價(jià)是教學(xué)過程的重要組成部分，作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量直接關(guān)系到“教—學(xué)—評(píng)”一體化的落實(shí)，優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)作業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵。本文基于作業(yè)本質(zhì)和“教—學(xué)—評(píng)”一體化理念分析，聚焦基于課堂教學(xué)的課后作業(yè)設(shè)計(jì)案例，從學(xué)評(píng)一致性、分層選擇性、實(shí)踐應(yīng)用性、思維活動(dòng)性四個(gè)維度，闡述“教—學(xué)—評(píng)”一體化理念下指向作業(yè)本質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)原則。（剩余5657字）