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摘 要：公費(fèi)師范生到農(nóng)村學(xué)校就業(yè)后長(zhǎng)期任教的意愿不強(qiáng)是公費(fèi)師范生教育亟待解決的關(guān)鍵瓶頸，而改善公費(fèi)師范生到農(nóng)村學(xué)校就業(yè)生存狀況可極大緩解這一關(guān)鍵瓶頸。通過博弈視角分析，證明了現(xiàn)行政策的合理性，設(shè)計(jì)了有效的改善機(jī)制需滿足的條件，即改善政策給公費(fèi)師范生帶來的增加收益要大于一個(gè)閾值，此閾值與公費(fèi)師范生離職帶來的機(jī)會(huì)收益、改善前的從教收益、工資待遇、工作生活成本、培養(yǎng)成本和違約金相關(guān)。（剩余5394字）
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博弈視角下公費(fèi)師范生到農(nóng)村學(xué)校就業(yè)生存狀況改善機(jī)制設(shè)計(jì)
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