人工智能背景下高職院校現(xiàn)代學徒工匠精神影響機理及對策

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摘  要：人工智能時代的到來對高職院校提出了現(xiàn)代學徒工匠精神的新要求，本文運用問卷和量化分析等方法分析高職院校現(xiàn)代學徒工匠精神培育效果的影響機理，并從豐富工匠精神文化宣傳、注重教學全過程工匠精神培育、加強校內教師和企業(yè)師傅培養(yǎng)三個方面，提出在人工智能背景下培育現(xiàn)代學徒工匠精神的具體對策。

關鍵詞：人工智能;現(xiàn)代學徒;工匠精神;高職院校

中圖分類號：G712    文獻標識碼：A    文章編號：1673-7164（2022）13-0072-04

2019年10月，習近平總書記在十九屆四中全會報告中提出要弘揚科學精神和工匠精神;2020年，習近平總書記在同全國勞動模范代表座談時又一次強調實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要每個人主動踐行、弘揚工匠精神。（剩余5491字）