基于CBL教學(xué)策略的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安全教學(xué)改革研究

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［摘 要］CBL教學(xué)策略是一種基于“能力”的教學(xué)框架。文章基于CBL教學(xué)策略提出物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安全課程和五階段科研訓(xùn)練計劃教學(xué)方案。教學(xué)方案中采用問題導(dǎo)向教學(xué)法等，目的是通過跨學(xué)科、跨年級，聯(lián)合企業(yè)，參加競賽等形式將該課程打造成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實踐平臺，打造成培養(yǎng)21世紀(jì)優(yōu)秀人才的“金課”。

［關(guān)鍵詞］物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安全；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；問題導(dǎo)向教學(xué)法；工程教育

［中圖分類號］ G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）02-0098-04

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和國家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產(chǎn)生的一種教學(xué)理念與模式。（剩余7578字）