將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入普通生態(tài)學教學
[摘 要]教育部印發(fā)的《高等學校課程思政建設指導綱要》在論述大學課程思政建設目標要求和內(nèi)容重點時,明確提出要加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。傳統(tǒng)文化中的神話傳說、詩詞歌賦、小說故事(寓言)、成語和俗語蘊含著豐富的生態(tài)學原理與知識,反映了中華祖先探索自然、認識自然、與自然和諧共存的發(fā)展歷程。本研究旨在探索如何通過教學設計,將學生耳熟能詳?shù)闹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入普通生態(tài)學的教學中,在活躍課堂氣氛、強化知識傳授效果、積極傳播生態(tài)文明理念的同時,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,引導學生深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的思想精華和時代價值,培育富有中國心、飽含中國情、充滿中國味的新時代大學生,傳承寶貴的中華文脈。(剩余5696字)
目錄
- 淺談新時代文職教員如何提升教學...
- 應用型本科高?!半p元制”教學團...
- “三全育人”背景下高校宿舍文化...
- 工科專業(yè)課程思政探索與實踐...
- 應用型高校工科專業(yè)課程思政建設...
- 能源與動力工程導論課程思政教學...
- 新工科背景下石油工程專業(yè)課程思...
- 在大學物理課程教學中實施課程思...
- 高校有機化學課程思政教學實踐...
- 信號與系統(tǒng)課程思政教學設計與實...
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入普通生態(tài)...
- 一流專業(yè)建設背景下專業(yè)認證的準...
- 新工科背景下材料類專業(yè)實踐類課...
- 優(yōu)化課程建設工作體系,助力一流...
- 地方高校本科課程實施研究型教學...
- 隨機過程中的隨機變量概念錯誤及...
- 我國高校成果導向教育研究的熱點...
- 新工科背景下基于OBE理念的土...
- 新工科背景下測控專業(yè)“工學并舉...
- 高校課程教學考融合的考試評價體...
- 傳統(tǒng)教學與混合式教學實踐對比研...
- 面向工程教育的道路安全設計類課...
- “航天時代的天文學”新生研討課...
- 面向安全工程專業(yè)研究生的工程倫...
- 物理化學課程化學熱力學模塊的教...
- 大學物理實驗信息化教學體系構建...
- 實戰(zhàn)化專業(yè)課程教學模式改革探索...
- 基于CBL教學策略的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)...
- 大學物理“精·互...
- 混合式教學在電子線路CAD課程...
- 軍校機場工程專業(yè)實戰(zhàn)化教學改革...
- 地方民族高校公共事業(yè)管理專業(yè)人...
- 專業(yè)學位研究生兩段式聯(lián)合培養(yǎng)的...
- 應用型本科院校大類招生制度實施...
- 海洋科學本科生科研素質(zhì)全面提升...
- 基于寬口徑人才培養(yǎng)的GIS專業(yè)...
- 基于應用型本科人才培養(yǎng)的建筑學...
- 地方本科高校就業(yè)質(zhì)量影響因素及...
- 面向新工科學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)...
- 湖南民族地區(qū)師范院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人...
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念融入市場營銷調(diào)...
- 基于BIM技術的工程管理專業(yè)畢...