大學物理實驗信息化教學體系構(gòu)建與應(yīng)用

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［摘 要］文章探索構(gòu)建大學物理實驗信息化教學體系的具體路徑，打造大學物理實驗線上線下、虛實結(jié)合多元混合式教學模式。該教學體系成功應(yīng)用于2020年春季學期線上授課，完成了既定的教學任務(wù)，達到了課程教學目標，教學效果令人滿意。

［關(guān)鍵詞］大學物理實驗；信息化；教學體系；在線課程；虛擬仿真

［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）02-0092-03

進入21世紀，計算機、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式受到了沖擊，國內(nèi)外教育系統(tǒng)都在嘗試利用信息技術(shù)改革教學體系，建立網(wǎng)絡(luò)課程體系或線上線下混合教學模式[1-2]。（剩余4446字）