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摘要：人工智能已經(jīng)成為當下計算機產(chǎn)業(yè)發(fā)展和高新技術(shù)產(chǎn)品中的核心要素。作為國家發(fā)展戰(zhàn)略，人工智能技術(shù)在人文社科及理工農(nóng)醫(yī)等多個領(lǐng)域都取得了廣泛的發(fā)展應(yīng)用。具有基本人工智能知識素養(yǎng)的行業(yè)人才亟待培養(yǎng)。針對人工智能通識課程設(shè)置體系，分析研究現(xiàn)實可行的教學模式。通過設(shè)置基礎(chǔ)性、綜合性、廣博性的人工智能課程內(nèi)容，歸納總結(jié)了課程設(shè)計和教改思路。（剩余3904字）
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高校人工智能通識課程教學實踐探究
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