親子共讀： 架起鄉(xiāng)村留守兒童親子溝通的“橋”

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農(nóng)村幼兒園中，多數(shù)幼兒由祖父母照顧，平時(shí)與父母共度的時(shí)光基本為零。父母周期性回家也只是與幼兒做一些簡(jiǎn)單交流，缺少高質(zhì)量的親子活動(dòng)，偶爾參加幼兒園組織的家園活動(dòng)也主要以幼兒參與為主，父母大多只是陪同的角色。留守兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的問(wèn)題較多，這是不爭(zhēng)的事實(shí)；而這些問(wèn)題的背后是家教教育的缺失。究其原因，大多是父母外出打工造成的“結(jié)構(gòu)性”矛盾。（剩余4012字）