博物館教育中幼兒的深度學(xué)習(xí)與支持

——以中班“陶俑趣多多”活動(dòng)為例

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深度學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)幼兒深度參與學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)深度理解、建構(gòu)知識(shí)與技能、遷移應(yīng)用等方式來(lái)建構(gòu)新知識(shí)。具體而言，幼兒能夠在教師的支持和引導(dǎo)下，主動(dòng)思考、探究、分析，將已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，形成新的理解，并不斷深入探究相關(guān)內(nèi)容，發(fā)展高層次思維能力和核心素養(yǎng)。

南京博物院距離我園約1.3公里，是優(yōu)質(zhì)的在地化課程資源。（剩余3881字）