“雙減”下小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生語文素養(yǎng)的策略

摘 要：“雙減”背景下，要求減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情與興趣，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。課堂教學(xué)要進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，就需要教師在課程功能、結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)等方面都相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。本文將結(jié)合語文課堂的現(xiàn)狀及存在的問題，提出針對問題的相關(guān)實(shí)踐策略，希望可以做到在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4965字）