教育高質(zhì)量發(fā)展背景下小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計研究

摘 要：對教師而言，高質(zhì)量的課堂教學(xué)一直是教師追求的目標(biāo)。隨著這些年來學(xué)校教育工作的不斷進(jìn)步，教師對教學(xué)工作的探索不僅局限于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，課前、課后都是教師需要認(rèn)真分析的內(nèi)容。因此，本文將立足小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對教育高質(zhì)量發(fā)展背景下小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計實踐展開分析與研究。

關(guān)鍵詞：教育高質(zhì)量發(fā)展；小學(xué)數(shù)學(xué)；校本作業(yè)；設(shè)計實踐

【中圖分類號】G623.5            【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A             【文章編號】1005-8877（2023）02-0001-03

隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展教育教學(xué)工作的內(nèi)容也在不斷豐富與發(fā)展，教育高質(zhì)量發(fā)展也是教學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。（剩余4677字）