隔代撫養(yǎng)對(duì)小班幼兒入園情緒的影響研究

摘 要：新時(shí)期的家庭模式中，隔代撫養(yǎng)是一種常見(jiàn)現(xiàn)象，往往存在于0～4歲幼兒的成長(zhǎng)階段甚至更久。經(jīng)調(diào)查顯示，隔代撫養(yǎng)下的幼兒，其情緒相較于其他同齡人會(huì)更具不穩(wěn)定性，抵觸心理比較明顯，在隔代撫養(yǎng)下的“舊觀念”與父母和新時(shí)期教師的“新思想”之間矛盾十分突出。本文采用案例分析和調(diào)查的形式匯總了一些比較典型的隔代撫養(yǎng)案例，分析了幼兒入園的不良情緒影響因素，并給予針對(duì)性改善策略，希望能有效改善幼兒的入園情緒。（剩余4887字）