思維可視化視域下英語以讀促寫教學(xué)探究

摘要：作為英語教學(xué)的有機(jī)組成部分，讀寫教學(xué)的作用和價(jià)值是無可替代的，兩者之間相互促進(jìn)、相互依存。英語教學(xué)實(shí)施過程中，如何在思維可視化理念的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)以讀促寫，讀寫結(jié)合，考驗(yàn)的是教師的教學(xué)智慧和教學(xué)能力。具體操作時(shí)，教師要從多維度思考，關(guān)注教材特點(diǎn)，讓學(xué)生在閱讀中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在體驗(yàn)感悟的基礎(chǔ)上萌生寫作欲望，并以閱讀為激發(fā)點(diǎn)，完成寫作訓(xùn)練。（剩余7648字）