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摘要：當前，非遺瀕危的威脅比較明顯，國家級、省級代表性傳承人大多年事已高，難以廣泛開展和推動非遺的保護和傳承的實踐活動。因此，相關(guān)高校有必要從人才、課程、社會三個維度去構(gòu)建一套非遺傳承人才培養(yǎng)體系，擴大非遺傳承的群體，踐行立德樹人、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新等職能要求，解決非遺代表性傳承人斷層、瀕危速度加快，學校非遺傳承的意識不足、課程資源開發(fā)不成體系、實踐育人薄弱等方面的教學與育人問題。（剩余7713字）
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非遺傳承困境與地方高校人才培養(yǎng)體系構(gòu)建探索
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