“三全育人”視域下高職院校文化育人策略研究
摘要:高職院校文化育人需要抓住傳統(tǒng)經(jīng)典文化、校園文化、企業(yè)文化,并在主流文化引導(dǎo)下,達(dá)成健康文化精準(zhǔn)供給,形成“全員文化育人、全過(guò)程文化育人、全方位文化育人”的機(jī)制,要保證學(xué)生成長(zhǎng)為愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)校園,有擔(dān)當(dāng)、有理想、有道德、有文化、有創(chuàng)新的社會(huì)主義接班人?!叭恕币曈蛳赂呗氃盒N幕说木唧w策略有培養(yǎng)雙師型隊(duì)伍、構(gòu)建文化課程體系、整合并優(yōu)化文化資源。(剩余7254字)
目錄
- “三全育人”視域下高職院校文化...
- 創(chuàng)新2.0時(shí)代高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園...
- 高職輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作融入思政...
- 高校網(wǎng)絡(luò)思政輔導(dǎo)員工作室建立的...
- 完全學(xué)分制下“大學(xué)物理(通識(shí)課...
- 黨史教育融入新時(shí)代高校思政理論...
- “講準(zhǔn)、講深、講透、講活”:打...
- “紅船精神”融入高職思政教學(xué)的...
- 高校思想政治課“菜單式”實(shí)踐教...
- 利用“讀、思、達(dá)”教學(xué)模式提升...
- 論趙一曼精神與當(dāng)代青年責(zé)任觀的...
- 教師自主發(fā)展路徑的探究...
- 論如何引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生正確處理臨床實(shí)...
- 新冠疫情背景下醫(yī)學(xué)生心理重建模...
- 地方高校環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)能力成...
- 高職院校90后思政課教師能力提...
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的中職“機(jī)械...
- 工匠精神在職業(yè)教育中的傳承與發(fā)...
- 現(xiàn)代中職會(huì)計(jì)教育新思路的探索...
- “深入淺出”在職校會(huì)計(jì)教學(xué)中的...
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育現(xiàn)狀...
- 春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)...
- “雙減”背景下數(shù)學(xué)“說(shuō)理課堂”...
- 英語(yǔ)課堂開(kāi)展創(chuàng)新教育存在的問(wèn)題...
- 核心素養(yǎng)視角下的初中生物活動(dòng)化...
- 創(chuàng)意美術(shù)指導(dǎo)下的高職學(xué)前教育專(zhuān)...
- 蒙氏感官教具在幼兒科學(xué)活動(dòng)中的...
- 試論語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題與教學(xué)策...
- 小學(xué)生流動(dòng)日記的創(chuàng)新實(shí)踐與理論...
- 農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)模式探究...
- 音樂(lè)律動(dòng)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用...
- 思維導(dǎo)圖在美術(shù)“設(shè)計(jì)·...
- 班主任德育工作有效實(shí)施激勵(lì)策略...
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生“語(yǔ)言能力”...
- 道德與法治課堂中的生活化教學(xué)思...
- 家校共育視角下問(wèn)題學(xué)生家庭教育...