微格教學(xué)在醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)中效果的Meta分析
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摘要：目的 系統(tǒng)評(píng)估微格教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)中的教學(xué)效果。方法 檢索2024年9月前公開發(fā)表的有關(guān)微格教學(xué)方法在醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)方面的研究，按照Cochrane評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行文獻(xiàn)質(zhì)量評(píng)價(jià)，采用RevMan 5. 4軟件進(jìn)行Meta分析。結(jié)果 共有46篇，合計(jì)3 551名學(xué)員納入本次研究。微格教學(xué)組的基（剩余13089字）