空氣手勢(shì)教學(xué)法在肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)解剖教學(xué)中的應(yīng)用

打開文本圖片集

摘要：目的 基于學(xué)習(xí)投入分層分析空氣手勢(shì)教學(xué)法對(duì)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)解剖教學(xué)認(rèn)知負(fù)荷的影響。方法 將空軍軍醫(yī)大學(xué)第二附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科實(shí)習(xí)的44名實(shí)習(xí)生隨機(jī)分為手勢(shì)教學(xué)組（n=22）和常規(guī)教學(xué)組（n=22）。常規(guī)教學(xué)組采用傳統(tǒng)講座形式對(duì)肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)解剖進(jìn)行教學(xué)，手勢(shì)教學(xué)組由同一教師采用空氣手勢(shì)法進(jìn)行教學(xué)。（剩余13483字）