“扶放有度，教學(xué)有序”模式在腫瘤學(xué)思政教育中的應(yīng)用

摘要：為培養(yǎng)出高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才及有效落實(shí)立德樹人任務(wù)，將思政教育融入腫瘤學(xué)專業(yè)教育勢在必行。如何將思政教育與腫瘤學(xué)教學(xué)有效深入地融合是腫瘤學(xué)教學(xué)中亟待解決的難題。通過闡述分析基于“扶放有度，教學(xué)有序”教學(xué)模式在腫瘤學(xué)思政教育中的意義、現(xiàn)狀及該教學(xué)模式的實(shí)施和優(yōu)化措施，使更多帶教教師了解思政教育在腫瘤學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及擬采取該教學(xué)模式在腫瘤學(xué)課程思政教學(xué)應(yīng)用的必要性，從而提高教學(xué)質(zhì)量并加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握，實(shí)現(xiàn)將立德樹人理念貫穿腫瘤學(xué)教學(xué)全過程，達(dá)成“如鹽入水，潤物無聲”的課程思政教學(xué)效果，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞哪[瘤學(xué)人才奠定基礎(chǔ)。（剩余11820字）