基于語(yǔ)文教育理論的課例研習(xí)

——讀新版《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》有感

上海師范大學(xué)教育學(xué)院王榮生教授的《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》（2021年版）是一本能夠切實(shí)指導(dǎo)一線教師教學(xué)的著作。該書(shū)具有兩個(gè)顯著特點(diǎn)，一是學(xué)理性強(qiáng)，王榮生教授的評(píng)課從學(xué)科教育理論出發(fā)，促使閱讀者對(duì)語(yǔ)文課堂從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)；二是課例分析具有啟發(fā)性，如王榮生教授主張從教學(xué)內(nèi)容的角度觀課、評(píng)課，一堂課的實(shí)效重點(diǎn)應(yīng)看教學(xué)內(nèi)容的選定是否合理，等等。（剩余5303字）