像研究者一樣去學(xué)習(xí)化學(xué)

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研究是對(duì)復(fù)雜世界的認(rèn)識(shí)過(guò)程，了解科研知識(shí)，掌握研究方法，是進(jìn)行科研的基礎(chǔ)。培養(yǎng)具備人文底蘊(yùn)與科學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)秀公民是教育教學(xué)改革的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生像研究者一樣能夠初步判斷項(xiàng)目的研究?jī)r(jià)值，要不要做、該不該做、值不值得做；具備透過(guò)現(xiàn)象提煉本質(zhì)，從理論上思考具體問(wèn)題的探究精神；發(fā)展核心素養(yǎng)為具備發(fā)現(xiàn)、生產(chǎn)、創(chuàng)造新思想、新事物的能力，成為有方法、有意識(shí)地建設(shè)更好的祖國(guó)的國(guó)家儲(chǔ)備人才。（剩余4765字）