構(gòu)建六維培訓策略，提升教師智能教學素養(yǎng)

以人工智能為代表的技術(shù)應用，正推動教育生態(tài)系統(tǒng)性變革。為了促進教師主動適應技術(shù)變革，形成人工智能助推教育教學方法創(chuàng)新的新途徑和新模式，海淀區(qū)面向區(qū)域中小學教師開展“學科智能教學進階培訓”實踐，構(gòu)建出指導培訓設計與實施的六維策略框架，促進教師智能教學素養(yǎng)的提升。

1.核心素養(yǎng)導向的設計

智能時代的教學設計，不僅要承擔起促進學生知識與技能發(fā)展的任務，更要指向復雜問題解決與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學生更有質(zhì)量地在智能時代生存、生活。（剩余2042字）