朋輩教育視角下中學心理志愿者隊伍建設
朋輩教育作為新時期中學生自我教育的一種新形式，可以激發(fā)學生進行自我教育的積極性和主動性，豐富了德育模式。在德育工作中不斷探索朋輩教育的方式，總結中學心理志愿者隊伍建設的實踐經驗，為學生提供多維度的心理支持，從而促進學校心理健康教育工作扎實有效開展。
本文提到的朋輩心理互助，是將從年齡相近、經歷相似或生活環(huán)境相同的某一社會群體中選拔出來，并經過特定培訓的成員作為心理志愿者，在專業(yè)心理教師的督導和培訓下，為需要的同學提供傾聽、共情同理與經驗分享，幫助他們更好地適應學習與生活，具有平等性、互助性、自發(fā)性。（剩余2085字）