構建特色體育課程 促進學生健康成長
隨著“雙減”工作的推進,體育學科的課后特色課務成為學校課后服務的重要組成部分,對于學生鞏固課內(nèi)知識、技能,培養(yǎng)運動興趣、養(yǎng)成運動習慣、提升健康水平起著非常關鍵的作用。
學校基于九年一貫體育特色課程改革,通過頂層設計,更加注重長鏈條培養(yǎng),把體育課程建設納入學校以“奠基、廣博、卓越”為梯度進階的“1+N”生長型課程體系中。(剩余994字)
試讀結(jié)束
目錄
- 尋找教育時光里的美好...
- 推進“雙減”, 實現(xiàn)首都基礎教...
- 抓準關鍵,雙輪驅(qū)動,為“雙減”...
- 賦能教師發(fā)展,助推“雙減”落地...
- “雙減”背景下的課程重構...
- 減負提質(zhì),給學生靈動的作業(yè)空間...
- 聚焦課后 致力服務 探索機制...
- “雙減”背景下, 聚焦課堂教學...
- 中學語文作業(yè)設計優(yōu)化策略探索...
- 高質(zhì)量課后服務課程的體系建構與...
- 生命至上,教育責任巨大...
- 好好做老師,做好老師...
- “家事”升為“國事”,家長如何...
- 黨建入心田,潤物細無聲...
- 黨建帶團建,紅色基因代代傳...
- 借助大學優(yōu)勢資源,提高附屬小學...
- “雙減”背景下學校的思考與行動...
- “雙減”督導,“督”在何處,“...
- 精心、用心、真心,助推課后服務...
- 根植構建人類命運共同體理念, ...
- 北京市八一學校王建穩(wěn)語文工作室...
- 《紅樓夢》中的“小人物”微專題...
- “襲人竟然這樣做”教學設計...
- “小課題·微課堂”,...
- 以四個轉(zhuǎn)變推進海淀學區(qū) 小學數(shù)...
- 以學科教研基地推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)...
- 論“雙重視角”下 新教師培訓課...
- “四史”學習教育融入歷史 教學...
- 中學歷史課的黨史教學如何落實革...
- 高中歷史課程核心素養(yǎng)的實施原則...
- 如何在高中歷史教學中培養(yǎng)學生的...
- 如何將歷史閱讀與“四史”學習教...
- 史料實證黨史細節(jié), 提升“四史...
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中 “四史...
- 在高三歷史復習課中落實“四史”...
- 基于史料實證,科學設計歷史課堂...
- 將“四史”學習教育融入教學, ...
- 以師德建設為抓手,打造優(yōu)質(zhì)教師...
- 在活動中提升學生的語文學習興趣...
- 我與Better班的故事...
- 打開學習空間,賦能學生成長...
- 發(fā)揮參觀活動育人功能的實踐探索...
- 共建共治共享下的家校共育...
- 做好后進生轉(zhuǎn)化,不讓一個學生掉...
- 利用繪本培養(yǎng)特殊學生的美好品德...
- 綜合實踐活動如何選好主題...
- 淺析初中語文整本書閱讀的教學策...
- 利用前置性研究促進學生深度交流...
- 借助數(shù)字化資源,培養(yǎng)學生問題解...
- 作業(yè)本設置“自留地”,延展學生...
- 以單元教學撬動課堂轉(zhuǎn)型...
- 人文教育如何融于語文要素...
- 在情境教學中培養(yǎng)學生政治參與意...
- 小作業(yè),大語文——搭建課內(nèi)外閱...
- 如何在中學英語閱讀教學中滲透美...
- 利用信息技術創(chuàng)設情境,提高小學...
- 聚合家校社教育能量,讓學生在體...
- 實施特色課程,讓學生每天都精彩...
- 開發(fā)地緣課程, 讓學生擁有更廣...
- 以體樹人 知行合一...
- 構建特色體育課程 促進學生健康...
- 淺談小學階段民族風格音樂學習的...
- 大力開展書法教育,傳承中華優(yōu)秀...