核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐與探索

在教育改革不斷推進(jìn)的當(dāng)下，核心素養(yǎng)培養(yǎng)成為小學(xué)教育的核心任務(wù)。英語(yǔ)作為小學(xué)重要基礎(chǔ)學(xué)科，其教學(xué)不應(yīng)局限于語(yǔ)言能力提升，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展?？鐚W(xué)科教學(xué)能打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)知識(shí)融合，為學(xué)生提供豐富多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此，在核心素養(yǎng)視角下探索小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科教學(xué)意義重大。

一、核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科教學(xué)的必要性

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余2032字）