核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)模式探究

——以淮北地區(qū)為例

摘要：隨著教育體制的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，新課改也提出了新的要求，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中不僅要讓學(xué)生掌握基本學(xué)科知識(shí)和技能，還需培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)作為一門(mén)綜合性的學(xué)科，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的責(zé)任，需打破傳統(tǒng)教學(xué)的模式，并結(jié)合我國(guó)教育家陶行知先生所提出的“生活來(lái)源教育，強(qiáng)調(diào)教學(xué)做合一”的教學(xué)理念，采用生活化的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)其正向的價(jià)值觀念。（剩余5104字）