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摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。道德與法治課堂作為思想教育的主陣地，理應要充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一資源，去落實立德樹人的根本任務。為了讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地融入小學道德與法治教學中，教師必須解決教學目標的模糊性與傳統(tǒng)文化的繼承性、課堂容量的有限性與傳統(tǒng)文化的廣博性、學生認知的局限性與傳統(tǒng)文化的悠久性、社會發(fā)展的時代性與傳統(tǒng)文化的傳統(tǒng)性等問題。（剩余4854字）
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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學道德與法治教學的路徑探析
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