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四（上）第三單元以“處處留心皆學問”為人文主題，要求“體會文章準確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察”。這是繼三（上）第五單元“體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的”之后，再度學習觀察。其中，《蟋蟀的住宅》選自法布爾的《昆蟲記》，運用擬人的手法，主要介紹了蟋蟀住宅的特點和修建過程。如何在實用性閱讀與交流學習任務群理念的指引下，圍繞“感受作者連續(xù)細致的觀察”開展教學呢？以下就兩個教學案例，擷其一二，略作解析。（剩余3149字）
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處處留心皆學問
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