現(xiàn)象·想象·抽象

——談一個(gè)魔方引發(fā)的直覺思維和邏輯表達(dá)

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《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)"提出，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，需要引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維分析現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界.[核心素養(yǎng)是黨教育方針的具體化，是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)與具體教育教學(xué)實(shí)踐的橋梁.如何在數(shù)學(xué)課（剩余4805字）