結(jié)構(gòu)化地學，建立結(jié)構(gòu)化的認識

——以“分數(shù)的初步認識（二）”為例

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從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)概念的一次擴展，更是學生對數(shù)概念認識的一次飛躍。當前的蘇教版教材是分三次認識分數(shù)的，在三年級上冊安排“分數(shù)的初步認識（一）”，引導學生認識平均分一個物體或一個圖形可以得到分數(shù)；在三年級下冊安排“分數(shù)的初步認識（二）”，學習從一個物體擴展到一個整體，平均分一個整體，用分數(shù)表示部分和整體之間的關(guān)系；到五年級下冊安排“分數(shù)的意義”，完整地建立起分數(shù)的相關(guān)認識。（剩余4573字）