小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)研究的基本范式

——以一年級(jí)“9+幾”一課為例

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2022年版課標(biāo)指出：要改變單一講授式教學(xué)方式，探索大單元教學(xué)；要改變過(guò)于注重以課時(shí)為單位的教學(xué)設(shè)計(jì)，推進(jìn)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。因此，大單元整體教學(xué)是目前我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題。2022年版課標(biāo)頒布后，我國(guó)學(xué)者和一線教師在這方面做了一些積極、有益的探索和研究。下面，筆者以一年級(jí)“9+幾”一課為例，闡述小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)研究的基本范式，為大家開展相關(guān)教學(xué)研究提供參考。（剩余6441字）