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安全上網(wǎng)須規(guī)避三個(gè)陷阱

如今，人們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。正確、合理利用網(wǎng)絡(luò)是新時(shí)期青少年必備的一種能力，但由于孩子們心智發(fā)育還不夠成熟，難免會經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，想吃“免費(fèi)的午餐”，想吃天上掉下來的“餡餅”，給游戲充值或打賞主播毫不手軟。因此，需要我們幫助孩子提升網(wǎng)絡(luò)...

聚焦

熱起來的運(yùn)動場還需要冷思考

“雙減”后體育培訓(xùn)正成為家長和孩子的“新寵”，許多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開始把體育素質(zhì)教育納入培訓(xùn)的經(jīng)營范疇。乒乓球、跆拳道等項(xiàng)目培訓(xùn)大多價(jià)格不菲，家長們卻紛紛慷慨解囊。由于專業(yè)知識和第三方評價(jià)體系的匱乏，實(shí)際上家長也很難判斷孩子參與的體育培訓(xùn)是否...

把課外閱讀“當(dāng)回事兒”，鄉(xiāng)村學(xué)校怎么做？

孩子的教育需要家庭、學(xué)校和社會共同完成，而寧夏吳忠市紅寺堡區(qū)大河鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)情況使得家庭教育成為其中薄弱環(huán)節(jié)。今年寒假，鄉(xiāng)中心學(xué)校校長丁玉才選擇在全鄉(xiāng)10余所小學(xué)3300多名學(xué)生中推廣閱讀。學(xué)校統(tǒng)一采購一到六年級推薦課外書6000多本，每個(gè)學(xué)生...

如何幫助孩子擁有健康的人際關(guān)系

北京大學(xué)第六醫(yī)院兒童精神科副主任醫(yī)師李雪認(rèn)為，父母之間的交往模式，是孩子學(xué)習(xí)人際交往的范式和榜樣。父母之間以及父母與孩子之間的交互作用是孩子與他人交互作用的基礎(chǔ)。父母和孩子之間有良好的雙邊互動，孩子才能建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)孩子年齡小的時(shí)候...

堅(jiān)持三年背同學(xué)上下課：我就是你的腿

在江西會昌某初中，師生們常常能看到這樣溫馨的一幕：九年（3）班的劉宇背著一個(gè)行動不便的同學(xué)上樓下樓、吃飯打水、上廁所。從七年級開始劉宇樂當(dāng)患有小兒麻痹癥同學(xué)徐淮的“腿”，幫助他上下學(xué)，這一背就是三年。徐淮的父母親要務(wù)工掙錢，平時(shí)都是他自己騎...

為孩子筑好網(wǎng)絡(luò)安全的“防火墻”

互聯(lián)網(wǎng)是中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要部分，然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)終端發(fā)展，成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動漫、不良視頻、互聯(lián)網(wǎng)賭博等不斷出現(xiàn)，造成一些中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康，甚至出現(xiàn)人身傷亡、違法犯罪等惡性事件。對此，中央網(wǎng)信辦、...

為孩子撐起“網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)傘”

隨著“雙減”政策的實(shí)施、疫情的影響，加之即將到來的悠長暑假，“神獸們”在家的時(shí)間更多了起來。孩子在家總要玩些什么，而電子產(chǎn)品就成了他們首選的休閑娛樂方式。無論是上網(wǎng)看電影、泡論壇，還是用手機(jī)或平板打游戲、聊天，家長都需要時(shí)刻提醒、警示孩子注...

網(wǎng)絡(luò)安全易忽視 科學(xué)防范免受害

當(dāng)下，我們提出加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識和教育為什么非常急迫和重要呢？因?yàn)槿蛟诳焖龠M(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，智能生活與每個(gè)人息息相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)作為家庭、學(xué)校、社會等現(xiàn)實(shí)世界的延展，已經(jīng)成為未成年人成長過程中重要的新環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2021年底，中國網(wǎng)民...

遠(yuǎn)離直播，需要家長“有效陪伴”

青少年打賞主播一擲千金為哪般？ 近年來，網(wǎng)絡(luò)直播火爆，喜好熱鬧的青少年自然不會缺席。但網(wǎng)上很多直播都不是“白看”的，是需要付錢打賞的。作為未成年人，若是賞個(gè)五角、一元也就罷了，但有的青少年出手闊綽，動輒成千上萬。 江蘇一名10歲女孩，網(wǎng)課期...

警惕網(wǎng)上“甜言蜜語”的誘惑

突如其來的疫情讓所有的事情都變了，多地學(xué)生由于疫情居家在線上聽課。有些學(xué)生在居家的日子里總是獨(dú)自一人玩手機(jī)，家長最關(guān)心的除了一日三餐，也就是追問：“網(wǎng)課上完了嗎？”“作業(yè)完成了嗎？”因此，居家隔離的孩子總是感到孤獨(dú)和寂寞。他們渴望陪伴，也渴...

孩子亂花錢？這事得管

兩個(gè)真實(shí)的個(gè)案 2022年2月的一天，某小城的居民老熊帶著老婆到醫(yī)院看病。刷銀行卡付費(fèi)時(shí)發(fā)現(xiàn)卡里的15萬余元不翼而飛，這可把兩口子驚呆了。15萬對于一個(gè)普通工薪家庭不是一個(gè)小數(shù)目，于是趕緊報(bào)案。公安干警經(jīng)過一番仔細(xì)調(diào)查，將案件的突破口鎖定在...

抵制不良誘惑 理性科學(xué)上網(wǎng)

如今，我國未成年人的手機(jī)持有率已高達(dá)92%，很多孩子學(xué)齡前就已經(jīng)成為了“網(wǎng)民”。網(wǎng)絡(luò)的普及在一定程度上幫助未成年人開拓眼界、豐富見聞，但運(yùn)用不當(dāng)，則會給孩子的成長造成不可逆的打擊。近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙的受害者中青少年的比例大幅度增長，由青少年主...

方略

“理財(cái)小能手”成長記

女兒小時(shí)候，貪玩，好吃，古靈精怪，每天從媽媽那里領(lǐng)取零花錢是必不可少的。一轉(zhuǎn)身，女兒還會去找奶奶要零花錢，有時(shí)奶奶給少了，又找爺爺追加“預(yù)算”。錢來得如此容易，她不是用來買玩具，就是用來買零食，總是花個(gè)一文不剩。女兒對炸雞、漢堡、薯?xiàng)l情有獨(dú)...

抓大放小，效果更好

女兒上學(xué)了，我多么希望她能在知識的海洋中暢游啊！我告訴她讀書的快樂，給她講讀書多么好，可她根本聽不進(jìn)去，像個(gè)皮猴一樣，坐那兒沒幾分鐘，就做別的事情去了。我花了很多錢給她買來精美的課外書，希望能吸引她讀書?？伤看文玫綍迈r，根本不看故事...

孩子，你沒有錯(cuò)

中午，我接上小學(xué)一年級的女兒回家，正準(zhǔn)備坐下來吃午飯時(shí)，她忽然跟我說：“今天老師問我們，這幾天留的作業(yè)需要在家里錄視頻，你們的爸媽有沒有嫌麻煩？我就舉手對老師說，我媽媽覺得麻煩……” 女兒的這位老師一向非常嚴(yán)肅，家長跟她說話，都得抱著小心翼...

用好班級微信群 讓家校共育落到實(shí)處

無論老師還是家長，建立班級家長群的目的是能第一時(shí)間進(jìn)行家校溝通。因此，家長和老師要擰成一股繩，只有彼此信任、支持、互相“補(bǔ)臺”，才能攜手教育好學(xué)生。 隨著微信群功能越來越完善、使用越來越便捷，學(xué)校老師都建立了班級家長群。老師每天會在群里發(fā)布...

成長路上，善為孩子打“補(bǔ)丁”

在教育教學(xué)一線摸爬滾打，與學(xué)生相處這么多年，學(xué)生從“00后”到“10后”，時(shí)間在推移，學(xué)生的特點(diǎn)卻不變，每個(gè)孩子都是可愛的，都是家長心中最柔軟的存在。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，有的活潑外向，有的沉靜內(nèi)斂，有的認(rèn)真努力，有的調(diào)皮淘氣?？傊?，每個(gè)...

指導(dǎo)

“有毒”的養(yǎng)育環(huán)境之殤

人類的生長，除了生理營養(yǎng)之外，還需要心理營養(yǎng)。只有爸爸、媽媽給了足夠的心理營養(yǎng)，才會看到一個(gè)自信、獨(dú)立自主、有安全感、有價(jià)值感的孩子。 最近很多家長找到我咨詢，要么孩子厭學(xué)輟學(xué)、要么抑郁焦慮。孩子在家基本上是白天睡覺，晚上玩游戲。不溝通、不...

敲開留守兒童的心門

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，越來越多的鄉(xiāng)村青壯年進(jìn)城務(wù)工，與家人聚少離多，因此許多鄉(xiāng)村都存在著大量的留守兒童，他們不是與家里的老人相依為命，就是寄宿于親戚或鄰居家中，很多孩子小小年紀(jì)就開始在學(xué)校住宿。一個(gè)從四歲開始留守，至今已經(jīng)留守十年的學(xué)生告訴我，這種...

“產(chǎn)婆術(shù)”是解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題的金鑰匙

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)過度，孩子異化成“計(jì)算器” 朋友的兒子樂樂上小學(xué)四年級，期中測評數(shù)學(xué)掛了紅燈，這可把他給急壞了，要我?guī)兔Ψ治鲆幌略颉?朋友說：“孩子一二年級時(shí)經(jīng)常考雙百，三年級也能考九十多分，現(xiàn)在不知怎么突然就不及格了，是不是變笨了？” 我笑著說...

提高計(jì)算能力有招法

小學(xué)計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。不論是應(yīng)用題、幾何題、簡單的方程，還是統(tǒng)計(jì)方面的相關(guān)知識，都和計(jì)算息息相關(guān)。在我們平常的生活中，無論是買衣買菜，還是旅行，都要用到計(jì)算。但在教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn)，很多小學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率不高。所以，無論...

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安全教育助孩子度過快樂暑假

孩子們最期盼的暑假即將到來，為了讓孩子平安度夏，家長們也沒少想辦法：找爺爺奶奶代管、家長輪流請假陪伴孩子，而很多沒有條件的家長，干脆將吃的喝的備足，然后把孩子反鎖在家里……可即使家長們使盡渾身解數(shù)，依然有一些孩子會因?yàn)槿狈Ρ匾陌踩ＷR，輕...

要勇于向孩子說“不”

《全國模范教師給家長的教育建議》系列之二 說“不”的過程，是教給孩子為人處世不能以自我為中心，心中要裝有他人、裝有集體，要全面地思考問題、看待問題。 2015年9月，我的同事孟老師響應(yīng)學(xué)校號召，到西部學(xué)校支教。一段時(shí)間后，孟老師跟我講述了這...

叔父，我還欠您多少聲“耶耶”

最后一批記得他的人是他的侄女、侄子，我們也都年過半百，奔六奔七了。叔父，一直在我們心里，偶爾在我們夢里，雖然模模糊糊，但又真真切切。 人過中年，好多人開始是這樣的“想法”：上半夜想想自己，下半夜想想別人。 昨天下半夜，突然想到我的親叔叔。準(zhǔn)...

講述

母親賣菜

19歲那年，本來成績還算優(yōu)秀的我，因?yàn)榭记暗囊淮螄?yán)重感冒，導(dǎo)致高考成績非常不理想而落榜。我接受不了這樣沉重的打擊，也聽不進(jìn)任何人的勸告，一氣之下，跑到縣城的一個(gè)建筑工地去干活，一干就是多半年，只在春節(jié)時(shí)回過一趟家。 第二年春天，我繼續(xù)當(dāng)小工...

通過繪畫培養(yǎng)孩子的多種能力

作為一名小學(xué)美術(shù)教師，在教學(xué)實(shí)踐中筆者發(fā)現(xiàn)，很多孩子的美育基礎(chǔ)，都是通過從小學(xué)習(xí)畫畫奠定的。幼兒時(shí)期的孩子所畫的畫受認(rèn)知的局限，往往比較抽象。孩子上小學(xué)后，對世界和周圍環(huán)境的感知更充分、更具體，所畫的畫更有美感，更能將自己的所思所想通過繪畫...

贏在起點(diǎn)還是拔苗助長？

“贏在起點(diǎn)”成為了很多家長培養(yǎng)“雞娃”的口號，這些家長無時(shí)無刻不在焦慮自己的孩子會被人落下，“讓孩子自然成長”甚至已經(jīng)成為了過時(shí)教育理念。人人都聽過揠苗助長的故事，但很多人還是成為了揠苗助長的“宋國人”。 上幼兒園，本來是孩子從家庭生活過渡...

頭頂上的“彩虹”

“媽媽！我被評為義賣小明星啦！”兒子背著書包，像只歡快的小鳥飛出校門直奔我而來，一路上他嘰嘰喳喳個(gè)不停，告訴我他賣貨最厲害，得了第一名，好多同學(xué)都羨慕他，笑容溢滿他的小臉。我趕緊夸他真棒，見他兩手空空，我不禁有些疑惑：“今天義賣會你只顧著賣...

變換方式陪孩子閱讀

大多數(shù)家長雖然認(rèn)識到閱讀的重要性，但孩子不喜歡看書也沒辦法。他們希望孩子喜歡閱讀，多讀好書，可孩子總是想著玩兒，對父母買回來的書根本不感興趣，往往書買了很多，真正認(rèn)真看的并不多。 有一次聽著名兒童文學(xué)作家、北京大學(xué)教授曹文軒的一個(gè)閱讀講座，...

難忘“草紙包”

小時(shí)候深深烙在我腦海里的“草紙包”，至今常常懷念。記憶中的“草紙包”，是由一張比草紙稍細(xì)軟一點(diǎn)的黃紙和一根用紙搓成的細(xì)線將食品包扎成圓柱體、長方體或正方體的紙包，再在紙包上面平放一張四方鮮艷的大紅紙片。那一小方紅色真能攪動人的心緒，它似乎凝...

含淚的燭光

生命是沒有終點(diǎn)的，隱約間，我又聽到了奶奶的話。她是不是也去了母親所在的世界？“小仇啊……”寂寞的風(fēng)中，那熟悉的呼喚一點(diǎn)點(diǎn)地散落。 鄰居奶奶住在我家樓上，她一推開窗就能看見我家的院子，所以我們兩家的煙火氣在某種程度上連在了一起。 小時(shí)候，每當(dāng)...

本刊視線

農(nóng)村幼兒園心理健康教育策略

農(nóng)村幼兒園在心理健康教育方面與城市幼兒園有著不同的特點(diǎn)。在教學(xué)的過程中，農(nóng)村幼兒園教師應(yīng)該充分把握農(nóng)村幼兒行為和心理上的特征，把心理健康教育貫穿于日常教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。在生活實(shí)踐中，幼兒能正確認(rèn)識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，心理保...

多媒體助力聾生語文閱讀教學(xué)

在基礎(chǔ)教育階段的語文閱讀教學(xué)中，針對聽力障礙的學(xué)生，教師應(yīng)利用多媒體技術(shù)為其提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺和教學(xué)課堂，彌補(bǔ)其在聽覺上的不足。通過科學(xué)合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)，聾生在視覺上的感知將更加豐富，其所能接觸到的閱讀材料將更加全面，感性認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)也...

核心素養(yǎng)下的小學(xué)體育籃球教學(xué)策略

籃球是一項(xiàng)集競技性、應(yīng)變性、娛樂性、參與性、趣味性于一體的體育運(yùn)動。隨著我國素質(zhì)教育理念的落實(shí)，人們越來越注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)了對體育活動的重視。小學(xué)體育課程中的籃球教學(xué)，能夠幫助小學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的參與意識，形成...

德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透策略

基于“雙減”教育背景下，在小學(xué)教育工作中，學(xué)校、教師不僅要關(guān)注學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)成績，還要強(qiáng)化對體育課程、美術(shù)課程、音樂課程的重視，以此來促使學(xué)生的德智體美勞協(xié)同發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)活動中，依然存在部分問題，教師只關(guān)...

構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略的多角度研究

《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（2021版）》（以下簡稱《新課標(biāo)》）指出，應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為其充分創(chuàng)造參加數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，有助于學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，理解、掌握基本的數(shù)學(xué)知識、技能以及數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。...

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略

邏輯思維能力是綜合能力中的一種，也是數(shù)學(xué)教學(xué)活動開展要達(dá)到的重要目的之一。雖然小學(xué)階段的學(xué)生的思維是以具體形象思維為主導(dǎo)的，但是培養(yǎng)他們的邏輯思維能力也至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作課堂的主體，讓學(xué)生在課堂上發(fā)揮主體作用，自己作...

新教育理念下的初中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略

現(xiàn)如今，我國的教育事業(yè)在不斷地向前發(fā)展，隨著教育的發(fā)展，新課改以及新的教育理念也在向前推進(jìn)。因此，在初中的整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師不能僅僅只給學(xué)生傳授一些理論知識，除了要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到提升外，還要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在新教育理念...

數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用

數(shù)形結(jié)合思想是引導(dǎo)小學(xué)生思維轉(zhuǎn)變的一個(gè)具體過程，也是學(xué)習(xí)思路發(fā)生改變的一個(gè)重點(diǎn)方向，可以將一些比較抽象復(fù)雜的概念轉(zhuǎn)化為小學(xué)生可以理解的圖像或者形狀，幫助學(xué)生加以理解，更好地解決數(shù)學(xué)問題，降低數(shù)學(xué)問題本身的難度，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)問題解決的連貫性...

科技發(fā)展環(huán)境下情境教育與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合分析

盡管當(dāng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)制度已經(jīng)完善，但是隨著對教學(xué)要求的不斷提高，當(dāng)下對小學(xué)數(shù)學(xué)教育也提出更高的要求。隨著科學(xué)技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂，演變出的教學(xué)方法層出不窮，其中情景教育對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有更好的促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果...

管理

“雙減”背景下班主任應(yīng)對家庭教育缺失的策略

隨著“雙減”政策的普及和落實(shí)，學(xué)生的課業(yè)壓力小了，課外與父母的相處時(shí)間變多了，在這期間，良好的家庭教育凸顯了重要價(jià)值。然而，目前傳統(tǒng)的家庭教育仍然存在不足，家長只是一味地關(guān)注孩子學(xué)科成績，忽略如何抓住孩子學(xué)習(xí)的本質(zhì)問題，對孩子的情感方面缺乏...

滲透情感教育

滲透情感教育指的是在小學(xué)班主任管理過程中通過各種教育教學(xué)手段將情感教育滲透其中，讓學(xué)生能與班主任進(jìn)行情感方面的溝通和交流，從而讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并且讓教師了解學(xué)生情感方面出現(xiàn)的困惑，這樣才能讓學(xué)生積極配合班主任構(gòu)建和諧...

提升小學(xué)班主任家校溝通能力的策略

在現(xiàn)代教育背景下，學(xué)生作為教育的主體，已經(jīng)不再單方面地受到學(xué)校教育的影響，家庭教育和社會教育也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要因素。尤其是家庭教育，已經(jīng)成為僅次于學(xué)校教育的一種更加重要的教育形式。在這個(gè)背景下，小學(xué)階段就必須重視家校溝通。小學(xué)班主...

有機(jī)整合 發(fā)展素養(yǎng)

隨著素質(zhì)教育的普及，教學(xué)不僅要提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，還要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能符合素質(zhì)教育的要求進(jìn)而在教師的引導(dǎo)下健康成長。因此，作為小學(xué)教育階段的重點(diǎn)學(xué)科，數(shù)學(xué)在教學(xué)中也應(yīng)進(jìn)一步滲透德育，使學(xué)科教育與德育兩者相輔相...

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透德育的實(shí)踐

在2017年印發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》中就已明確指出“各級一線教師應(yīng)積極地發(fā)揮出課堂教學(xué)的作用，以課堂為德育工作開展的主渠道，實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容在各學(xué)科中的細(xì)化滲透，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的德育自然而然地滲透”。與其他學(xué)科相比，數(shù)學(xué)既是小學(xué)階段課程教學(xué)...

初中學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)

物理是一門以實(shí)驗(yàn)作為基礎(chǔ)的科學(xué)課程，讓學(xué)生在獲得物理實(shí)驗(yàn)探究能力上的成長，有助于落實(shí)核心素養(yǎng)的教育目標(biāo)。初中階段的學(xué)生正處在好奇心旺盛的年齡階段，在初中物理教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)在基于學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上，開展多元化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，讓學(xué)生在親...

新時(shí)期初中生物高效課堂策略

生物學(xué)科是一門將生活科學(xué)知識理論化的學(xué)科，學(xué)好生物有利于促使學(xué)生形成良好的科學(xué)意識，學(xué)會從科學(xué)角度探究生命體的產(chǎn)生、繁衍等問題，因此教師十分重視生物教學(xué)。目前，教育迎來了新一輪課程改革，如何突出學(xué)生的主體行為也變得尤為重要，因此教師如何應(yīng)用...

中學(xué)物理課堂教學(xué)管理藝術(shù)

物理學(xué)科是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論學(xué)科，它時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的日常生活中。初中物理作為一門重要且有一定難度的學(xué)科，需要學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活對一些物理知識進(jìn)行靈活記憶，從而做到舉一反三、融會貫通。這對正處于青春期，對新知識、新事物都保持著較高熱情...

英語學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的初中英語教學(xué)的展望

隨著新課改的持續(xù)推進(jìn)，我國早已將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)劃入了教育改革的重要規(guī)劃里，而英語作為我國學(xué)生的一門必修考試課，也越來越得到重視。而對初中英語學(xué)科來說，核心素養(yǎng)教育也逐漸被越來越多的英語教育者重視。學(xué)生的語言能力、文化品格、思維能力、學(xué)習(xí)能力...

教學(xué)

“1+X”小學(xué)低段數(shù)學(xué)小主題微課程開發(fā)分析

小學(xué)低段的學(xué)生年齡較小，思維尚在發(fā)展階段?！?+X”教學(xué)是在國家規(guī)定的教學(xué)基礎(chǔ)上加入帶有本校特色的拓展性課程，增設(shè)拓展性教學(xué)可以更好地開發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生形成更強(qiáng)大的數(shù)學(xué)體系。在此背景下，本文將開展對“1+X”小學(xué)低段數(shù)學(xué)主題微課程的討...

小學(xué)創(chuàng)客教育校本課程的開發(fā)與實(shí)踐

素質(zhì)教育的不斷普及讓近年來我國的教學(xué)形式越來越豐富，創(chuàng)客教育這個(gè)詞在當(dāng)今世界逐漸流行。創(chuàng)客教育是我國現(xiàn)在大力發(fā)展的對象，世界上很多國家也都開始了創(chuàng)客教育，創(chuàng)客教育是培養(yǎng)新型人才的教育體系。創(chuàng)新型人才在現(xiàn)在是每一個(gè)國家都需要的人才，現(xiàn)在世界的...

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)

高中地理的學(xué)習(xí)與語數(shù)外等學(xué)科同等重要，如果學(xué)生不能提起對地理的學(xué)習(xí)興趣，就不能很好地提高地理成績。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，興趣所起的主導(dǎo)作用是不可忽視的，這個(gè)觀點(diǎn)得到了蘇聯(lián)教育學(xué)家巴班斯基的承認(rèn)。而利用翻轉(zhuǎn)課堂來開展高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)，可以提高學(xué)生的...

信息技術(shù)促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的途徑

2017版《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下文中簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）修訂的重點(diǎn)是落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。全文中的兩個(gè)高頻詞就是“數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)”和“現(xiàn)代信息技術(shù)”，它們也是當(dāng)下高中數(shù)學(xué)課程開發(fā)和課堂改革的熱點(diǎn)，有對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的巨大變革作用、課程改革...

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

信息技術(shù)的發(fā)展極大地改變了人類的生活、思想。小學(xué)信息技術(shù)教育是學(xué)生獲得網(wǎng)絡(luò)知識的先決條件，所以，小學(xué)教育要與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)生能更快、更深地學(xué)習(xí)信息技術(shù)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)需要一種靈活、前沿的教學(xué)方式，僅依靠教師的授課無法使學(xué)生獲得較好的知識，因...

論壇

生活化教學(xué)理念在初中化學(xué)課堂的運(yùn)用路徑

在當(dāng)前素質(zhì)教育理念不斷推進(jìn)的大背景下，初中化學(xué)教師不僅要為學(xué)生講授理論知識，同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而生活化教學(xué)理念在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用，不僅可以促使教師從學(xué)生日常生活的視角出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生活化情境，幫助學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活...

觀點(diǎn)

“雙減”政策下如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在教學(xué)改革環(huán)境下逐漸摸索出一條符合自身發(fā)展的特色化教學(xué)模式，將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人進(jìn)行有效的教學(xué)實(shí)踐，考慮學(xué)生的真正需求以及在“雙減”政策背景下給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)空間，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以及心理壓力，真正地讓學(xué)生脫離繁重的作業(yè)，步入自...

“雙減”背景下提升小學(xué)語文作業(yè)質(zhì)量的策略

“雙減”背景下，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，合理控制語文作業(yè)數(shù)量，減輕小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等，成為當(dāng)前小學(xué)語文教師的主要任務(wù)?；诖耍罅啃W(xué)語文教師對此進(jìn)行了深入探索，在“雙減”政策的實(shí)施過程中，小學(xué)語文教學(xué)要從學(xué)科角度著手，設(shè)計(jì)多樣化的課后作業(yè)，...

新課程理念下初中數(shù)學(xué)基于思維能力培養(yǎng)的策略

我國正處于快速發(fā)展的階段，這一階段對人才要求越來越高。社會的發(fā)展離不開高質(zhì)量人才的推動，而人才的培育離不開先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的人才培養(yǎng)模式。數(shù)學(xué)作為最基礎(chǔ)的學(xué)科，對初中生的思維培養(yǎng)有非常重要的作用，數(shù)學(xué)的運(yùn)用已經(jīng)滲透到生活的方方面面。教師...

例談區(qū)域活動組織和材料投放的有效途徑

區(qū)域活動是依據(jù)一定的教育思想、規(guī)律、目標(biāo)設(shè)計(jì)的比較穩(wěn)定的教育程序和方法的策略體系，它能為幼兒提供主動學(xué)習(xí)和直接操作的機(jī)會，更能體現(xiàn)出因人施教、因材施教的教育理念，能更有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。隨著《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指...

關(guān)注學(xué)生勞動意識培養(yǎng) 開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動

以往的勞動教育活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生勞動技能的培養(yǎng)，忽視了精神層面的教育。勞動意識是學(xué)生在接受勞動教育、學(xué)習(xí)勞動理論的過程中所形成的思維意識，其代表著認(rèn)同勞動、熱愛勞動的良好勞動精神，是對勞動教育工作的積極回應(yīng)。在綜合實(shí)踐活動中開展勞動意識的培養(yǎng)工作...

小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程與語文學(xué)科的整合

在新課改的實(shí)施條件下，中國國內(nèi)各地學(xué)校普遍實(shí)施了綜合實(shí)踐活動教學(xué)改革，把傳統(tǒng)的灌輸式課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為活動、多樣的綜合實(shí)踐教學(xué)活動模式，讓中小學(xué)生通過實(shí)際行動了解自主學(xué)習(xí)的方式，主動感受語文課程的美學(xué)藝術(shù)和深刻情感，從而解除對教師的過分依賴...

勞動教育背景下對提升小學(xué)生勞動素質(zhì)分析

勞動教育作為新階段教育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展的重要途徑之一，近來受到廣泛關(guān)注。但在勞動教育過程中存在側(cè)重勞動知識傳授、忽視勞動情感和觀念培養(yǎng)等問題，急需采取相應(yīng)策略進(jìn)行教育改革和創(chuàng)新，以落實(shí)勞動教育的教學(xué)目標(biāo)。 一、當(dāng)前我國小學(xué)生...

農(nóng)村幼兒園音樂教學(xué)互動策略

幼兒音樂教學(xué)需要以學(xué)生的認(rèn)知、興趣為導(dǎo)向開展，需要借助有效的課堂互動來引導(dǎo)幼兒積極感悟音樂美，有效豐富、充實(shí)他們的審美經(jīng)驗(yàn)。課堂互動是農(nóng)村幼兒園音樂教學(xué)里面的重要一環(huán)，也是幼兒能具備主動性并參與藝術(shù)核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)的重要模式，但是大多數(shù)的農(nóng)村幼...

小學(xué)美術(shù)教學(xué)中民間美術(shù)的滲透策略

在我國的文化當(dāng)中，每一個(gè)區(qū)域和每一個(gè)民族之間的親屬習(xí)慣各不相同，所以在這樣的情況下，有了不同的民間美術(shù)。在我國民間美術(shù)有著很強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)，而且民間美術(shù)過程中的一些內(nèi)容跟人們的生活有著很大的聯(lián)系，民間美術(shù)不僅有著鮮明的民族特色，其中還有很豐富...

體驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)小學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的提升

在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師要喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺，引發(fā)學(xué)生的積極情感去感悟，讓他們由被動接受走向主動體驗(yàn)，拓寬他們的認(rèn)知渠道，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)激情，從而促進(jìn)學(xué)生音樂欣賞能力的提升。本文主要從創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、教學(xué)相融等角度，闡述小學(xué)音樂體驗(yàn)課...

背景音樂在幼兒園教育活動中的應(yīng)用

音樂是社會生活中不可或缺的藝術(shù)元素之一，通過不同旋律的音樂律動能對人的心理產(chǎn)生相應(yīng)的影響。背景音樂廣泛應(yīng)用于幼兒教育階段，為幼兒營造了輕松、舒適的成長環(huán)境。在幼兒園的日常教學(xué)和生活中，幼兒教師應(yīng)正確認(rèn)識背景音樂的教育作用，激發(fā)幼兒在教學(xué)活動...

交流平臺

提高農(nóng)村初中學(xué)生生物分析題解題能力的對策

生物分析題解題能力為農(nóng)村初中生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要能力，它在提升農(nóng)村初中生的生物學(xué)習(xí)水平以及核心素養(yǎng)等方面，均能產(chǎn)生極佳的效用。所以，對農(nóng)村初中生物教師而言，在展開生物教學(xué)工作時(shí)還要將培養(yǎng)學(xué)生的生物分析題解題能力作為一項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)，善于運(yùn)用良好的生...

以算為本 以“核”為根

核心素養(yǎng)作為新課改背景下出現(xiàn)的一個(gè)熱門詞匯，正受到越來越多的關(guān)注，一個(gè)新的教育概念和教育目標(biāo)，核心素養(yǎng)的出現(xiàn)必然會對傳統(tǒng)的教育方式、教育內(nèi)容帶來一定的挑戰(zhàn)。在數(shù)學(xué)方面，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)運(yùn)算...

圍繞語文要素，巧用補(bǔ)白訓(xùn)練

補(bǔ)白訓(xùn)練是閱讀教學(xué)中常用的讀寫結(jié)合訓(xùn)練方式，語文要素是語文知識技能的細(xì)化知識點(diǎn)并貫穿于每一篇語文課文中，語文教師以教材為輔助對應(yīng)語文要素的學(xué)習(xí)點(diǎn)，確定不同文本的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用補(bǔ)白訓(xùn)練，逐步促進(jìn)學(xué)生從知識技能向?qū)W科核心素養(yǎng)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化。新部編版...

小學(xué)語文群文閱讀與寫作授課的融合

隨著對小學(xué)語文教學(xué)要求的不斷提高，教師也在對教學(xué)方法進(jìn)行不斷研究和創(chuàng)新。在當(dāng)下，群文閱讀的教學(xué)方法逐漸引起廣泛關(guān)注，并且此教學(xué)方法的應(yīng)用也起到十分可觀的效果。本文從群文閱讀出發(fā)，探究群文閱讀與寫作授課相融合的教學(xué)方法，以具體閱讀、寫作的內(nèi)容...

小學(xué)語文教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生深度閱讀的途徑

在語文課程改革的背景下，教學(xué)要求主體側(cè)重于學(xué)生，逐漸從教師“教”的模式過渡到學(xué)生“學(xué)”的模式。其中，閱讀教學(xué)就需要教師繼續(xù)深入，深挖閱讀的魅力，借助閱讀幫助學(xué)生開闊視野，做思想的領(lǐng)路者。 一、小學(xué)語文教學(xué)中深度閱讀的意義 （一）擴(kuò)大文本載體...

小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐

在小學(xué)語文教學(xué)過程中，閱讀教學(xué)是一個(gè)非常重要的組成板塊。在新課改深入推進(jìn)的背景下，閱讀教學(xué)提出了新目標(biāo)和新要求，廣大小學(xué)語文教師進(jìn)一步落實(shí)新課改的教育理念，在教學(xué)實(shí)踐中以提升小學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為主要教學(xué)目的，對閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的融合進(jìn)...

經(jīng)驗(yàn)

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的策略

我國開始實(shí)行素質(zhì)教育后，小學(xué)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)就提上日程。作為小學(xué)學(xué)科教育中具有科學(xué)性、創(chuàng)造性的學(xué)科，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)培養(yǎng)過程中，教師要秉承以學(xué)生為中心的教育理念，通過小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)階段中的科學(xué)探索意識，幫助學(xué)生提高個(gè)人的動手...

初中英語情感教育特色作業(yè)的有關(guān)設(shè)計(jì)方法

情感教育在初中英語中發(fā)揮重要作用和意義，在新形式下，融入情感教育進(jìn)行教學(xué)是初中英語教師的重要責(zé)任和義務(wù)，以此為基礎(chǔ)達(dá)到教書育人的成效?，F(xiàn)階段，初中英語老師的教學(xué)方法逐漸得到改變，但還存在一定的弊端。在課堂教學(xué)過程中，教師雖然注重情感教育的融...

高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效策略

高中教師的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的未來發(fā)展有著直接的關(guān)系。以往傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式已經(jīng)不符合當(dāng)下教育發(fā)展的要求，教師需要對教學(xué)方法以及教學(xué)觀念進(jìn)行改革。物理這門學(xué)科的分值在高考中占比很重，而且高中物理知識比較抽象，晦澀難懂，是學(xué)生需要花大功夫來學(xué)習(xí)的...

幼小銜接中家庭教育研究

幼兒教育作為我國教育中的最基本部分，也是較為重要的組成部分，幼兒教育與幼兒的心理發(fā)展、語言行為都有著直接的關(guān)系，幼兒階段至小學(xué)教育的銜接階段也是幼兒成長的重要階段，與幼兒的家庭教育有著不可或缺的緊密聯(lián)系。在當(dāng)前的教育形式中，幼小銜接中的家庭...

如何提高小學(xué)英語課堂提問的有效性

在經(jīng)過小學(xué)英語課堂提問教學(xué)的多次檢查調(diào)研后，筆者發(fā)現(xiàn)不管是學(xué)生課堂提問學(xué)習(xí)的積極性還是教師課堂提問教學(xué)的實(shí)效性，都已經(jīng)有很大程度的提高，但仍然存在一些突出問題。所以提高小學(xué)英語課堂提問的有效性就顯得很重要。小學(xué)英語教師應(yīng)該整合多種教學(xué)提問方...

“幼小銜接”關(guān)鍵在“雙向銜接”

當(dāng)前，我國幼兒園教學(xué)過程中其雙向銜接具有較大的優(yōu)勢，因?yàn)橛變簣@和小學(xué)本身在我國就屬于同一個(gè)教學(xué)系統(tǒng)，在教學(xué)理念上其主要目標(biāo)和方向是一致的。因此，在開展教學(xué)的過程中為了更好地實(shí)現(xiàn)幼小銜接，教師可以充分利用現(xiàn)有的各類教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)幼兒園和小學(xué)的...