“媒體傳播策劃”課程多樣化教學(xué)方法實(shí)踐探索

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[摘  要]本文基于“媒體傳播策劃”課程，探討其多樣化教學(xué)方法的實(shí)踐與教學(xué)成效，旨在提升新聞傳播專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)意傳播與策劃實(shí)踐能力。文章剖析了課程重點(diǎn)議題，構(gòu)建課程知識(shí)模塊與知識(shí)矩陣，以增強(qiáng)知識(shí)間的系統(tǒng)性和連貫性，并強(qiáng)調(diào)課堂理論教育的主導(dǎo)作用；闡述了問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、開放式教學(xué)、細(xì)化知識(shí)載體等多樣化教學(xué)方法的實(shí)施，并介紹了拓展實(shí)踐、專家互動(dòng)和學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐模式；指出了教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并提出了未來(lái)教學(xué)優(yōu)化的方向。（剩余5325字）