北京教育·高教版

2023年05期

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普教專業(yè)性刊物。宣傳黨的教育方針政策，報道普教改革和發(fā)展的最新動態(tài)，交流教育、教學與科研管理經(jīng)驗，透析教育熱點難點問題。

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中國高等教育的治理轉向 摘要：面對世界百年未有之大變局，中國高等教育要實現(xiàn)高質量發(fā)展，離不開高質量的大學治理?；谀壳爸袊叩冉逃叭齻€不變”的價值基礎、發(fā)揮大學作用的價值需求以及面臨“三大難題”的價值缺失，大學治理呈現(xiàn)出從高水平到高質量、以高水平實現(xiàn)高質量、以...
大學學術的雙重治理機制研究 摘要：大學學術治理機制包括兩種基本形式：一種是內部學術治理機制，即通過確立以學術委員制度、行政參與和審核以及教師申訴機制為核心的內部程序規(guī)范來保證同行評價的準確性和公正性；但是受到學科共識度、機構人際關系、學術權威、行政權力等多種復雜因素...
大學治理的學術權力邏輯 摘要：大學治理問題是高等教育體系治理能力和治理現(xiàn)代化發(fā)展的重要課題。首先，就大學治理的內涵進行闡述。其次，對大學治理的內容進行了討論，認為大學治理體系是知識生產(chǎn)創(chuàng)造的體系，大學治理能力是生產(chǎn)創(chuàng)造知識的能力。再次，對大學治理進行新的思考，認...
大學課堂何以淘汰“水課”？ 摘要：習近平總書記指出：“高校立身之本在于立德樹人。”高校育人的主要場所是課堂，而一些高校的教學現(xiàn)狀不容樂觀?，F(xiàn)有研究成果多聚焦“學”的視角，大學課堂是師生雙方共構的學習生活時空，不能忽視大學教師之教對于大學生學術思維品質的牽引與影響。在...
高校教師學術評價制度中的規(guī)則設置與改進路向 摘要：解決高校教師學術評價問題需要對相應制度進行深入分析。運用制度分析與發(fā)展框架中的規(guī)則系統(tǒng)對高校教師學術評價制度進行分析。研究認為，誰來評價并不是制度最關鍵的問題，構建科學的評價標準和規(guī)范評價流程不僅是保障評價者恰當履職做出正確評價的關...
聚焦人才引進成效改進“帽子”政策評價 摘要：隨著“帽子”政策的各類弊端不斷顯現(xiàn)，“破五唯”中對于“破帽子”的呼聲尤其高。那么為何不干脆徹底廢除“帽子”政策？原因之一即在于，“帽子”政策通常被認為有利于促進海外學術人才對華流動。但一方面，當前各界對于“帽子”政策討論仍然集中在其...
普及化階段本科碩士博士生的能力培養(yǎng)重點 按照《中華人民共和國高等教育法》的界定，高等教育是培養(yǎng)高級專門人才的活動。按照人們的一般認知，大學生應具備相應的專業(yè)工作能力，研究生應具有進一步的創(chuàng)新工作能力。問題在于，如何適應高等教育普及化階段的時代要求，從而將這些能力特征具體化。高校...

新型舉國體制下高校服務國家科技重大任務的內在邏輯及能力提升 摘要：新型舉國體制需要高校承擔服務國家科技重大任務的責任，這是互益共贏的選擇，也是歷史發(fā)展的要求和科學發(fā)展的趨勢。高校服務國家科技重大任務能力的提升是高校推動新型舉國體制下科技創(chuàng)新的核心，也是新時代高等教育社會價值體現(xiàn)的關鍵，需要通過服務...
讓職業(yè)教育在科教興國戰(zhàn)略中“大有作為” 摘要：職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是實施科教興國戰(zhàn)略的重要內容。必須充分發(fā)揮職業(yè)教育在培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的獨特優(yōu)勢，以職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯為突破口，更好地發(fā)揮職業(yè)教育在全面建設社會主...
芻議生態(tài)文明教育在美麗中國建設中的基礎作用 摘要：生態(tài)文明教育在美麗中國建設中具有基礎性作用，我們要以生態(tài)文明教育塑造科學的自然觀、系統(tǒng)的發(fā)展觀、正確的價值觀。通過培養(yǎng)科學的自然觀，促使人們深刻領會新時代“尊重自然、順應自然、保護自然”的深邃內涵，從而主動踐行綠色生活與生產(chǎn)方式；以...
精細化服務在高校人力資源深度開發(fā)中的作用及其實踐路徑 摘要：伴隨著我國高等教育的快速發(fā)展，高校人力資源開發(fā)進入到新的階段。傳統(tǒng)相對“粗放”的人力資源開發(fā)和管理方式顯現(xiàn)出諸多不足，精細化服務成為當前我國高校人力資源開發(fā)的內在要求。精細化服務能夠為高校人力資源的深度開發(fā)提供切入口，同時也提供方向...
高校行政人員公共服務動機的特征和培養(yǎng) 摘要：我國高校行政人員主要以提供公共服務為主要使命，但對其公共服務動機的研究不多。以A高校行政人員為樣本，通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：公共服務動機在高校行政人員群體中的表現(xiàn)為中等偏上，在絕大多數(shù)人口統(tǒng)計信息上不存在顯著差異，但是晉升次數(shù)越多的行政人...
高職院校校企文化融合的價值意蘊與實踐指向 摘要：文化融合是校企深度合作的必然要求，是高職院校文化特色的主要體現(xiàn)。受不同組織文化差異的影響，校企文化融合存在深度和廣度不夠，偏重短期效果等問題。通過系統(tǒng)分析兩種文化的異同點，探討文化融合的價值意蘊和推進策略，基于組織文化理論，提出應通...

高質量充分就業(yè)的重要性及實施路徑 摘要：高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，高校畢業(yè)生的高質量充分就業(yè)意味著畢業(yè)生要將就業(yè)與服務國家的戰(zhàn)略發(fā)展需求相結合、與助推高校人才培養(yǎng)相結合、與個人的長期發(fā)展相結合。為了促進高質量充分就業(yè)，高校不僅要以轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念為抓手，引導畢業(yè)生...
高校應屆畢業(yè)生“慢就業(yè)”意向及干預策略研究 摘要：通過問卷調查和數(shù)據(jù)分析，將畢業(yè)生“慢就業(yè)”意向分為積極“慢就業(yè)”和消極“慢就業(yè)”兩種類型，從就業(yè)規(guī)劃意識、就業(yè)準備情況、就業(yè)決策風格、就業(yè)市場認知等角度分析了“慢就業(yè)”意向影響因素，建議高校輔導員前置引導、關注家庭、聚焦市場，通過調...
以學生為中心的多形式創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑 摘要：以北京市“雙培計劃”學生為中心，北京理工大學北京學院制定并實施了形式多樣的提高理工科學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)措施，包括通過加強新生思想教育激發(fā)學生的創(chuàng)新意識、組織多樣化的師生學術交流、創(chuàng)建智慧社區(qū)助力學生科創(chuàng)活動、組建“雙創(chuàng)”工作委員會強...
信息倫理素養(yǎng)培育與通識課融合路徑研究 摘要：21世紀以來，社會信息化程度的加深與倫理失范事件的頻發(fā)，提醒著各國開展以信息行為為主體的道德教育。提出應以批判性思維貫穿教學始終，將信息倫理素養(yǎng)培育融入高?！皩懽髋c表達”通識課程，教育工作者在傳授學生基本的寫作理念和表達技巧時，應強...
高職院?！叭恕备母飳嵺`推進向度及路徑優(yōu)化 摘要：新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》（以下簡稱新《職教法》）頒布實施，標志著中國職業(yè)教育進入了高質量發(fā)展階段，高職院校作為高等職業(yè)教育的辦學主體，要把牢思想政治教育生命線，推動“三全育人”改革實踐持續(xù)深化、提質培優(yōu)。立足高職院?！叭?..
以新《職教法》引領高職院校社會服務高質量發(fā)展 摘要：社會服務是職業(yè)教育的重要組成部分。要充分利用新《職教法》帶來的政策紅利，在新《職教法》引領下實施新舉措，取得高質量發(fā)展，在“十四五”時期乃至全面建成社會主義現(xiàn)代化強國新征程中，推動高職院校社會服務發(fā)揮系統(tǒng)性、平臺性作用。關鍵詞：新...

以黨內監(jiān)督為主導健全完善高校內部監(jiān)督體系 摘要：作為一種特殊的社會組織形態(tài)，高?；凇肮餐卫怼钡闹卫斫Y構和“立德樹人”的價值追求，內部各權力主體之間形成了相互監(jiān)督制約的關系，構成了不同主體共同參與、涵蓋高校內部各個領域的監(jiān)督體系。因此，要堅持和加強黨對高校工作的全面領導，就要以...
圍繞“四個突出”推進新時代高校政治監(jiān)督具體化精準化常態(tài)化 摘要：新時代加強高校政治監(jiān)督，是高校紀檢監(jiān)察工作高質量發(fā)展的時代命題，要深入學習貫徹黨的二十大精神，緊緊圍繞高校立德樹人根本任務，建立管黨治黨責任體系，推動各類監(jiān)督有機貫通形成政治監(jiān)督合力，根據(jù)新時代高校特點踐行“兩個維護”，把握監(jiān)督重點...
新時代提升高校黨委全面監(jiān)督質效的實踐與思考 摘要：健全監(jiān)督體系是推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要舉措。在高校治理體系中，要深刻認識黨委全面監(jiān)督的重要作用，靈活運用黨委履行全面監(jiān)督職能的方式，推動高校黨委全面監(jiān)督與黨內其他監(jiān)督貫通融合，不斷提升監(jiān)督質效，把監(jiān)督成果更好轉化為治理效能...

加強馬克思主義出版觀教育夯實人才培養(yǎng)思想理論基礎 摘要：黨的二十大報告是對社會主義文化建設的戰(zhàn)略部署，為出版人才培養(yǎng)在三個“歷史性勝利”背景下，將習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，轉變?yōu)轳R克思主義出版觀中國化時代化的精髓要義，為出版理論與實踐詮釋中國化時代化的馬克思主義精...
我國出版教育面臨的新形勢與變革路徑分析 摘要：我國出版教育歷經(jīng)多年發(fā)展，取得了重要成就。在社會發(fā)生巨大變革的當下，我國出版教育面臨著國家政治、教育政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術革命等層面的新形勢，需要從思政教育、學科交叉融合、產(chǎn)學并行、教學組織轉變等方面進行變革，以更好踐行“為黨育人，為...
紅色出版育人元素挖掘的微觀史學探索 摘要：紅色出版伴隨著中國共產(chǎn)黨從醞釀、成立、發(fā)展壯大到取得全國性政權。紅色出版在內容態(tài)度、時間跨度、表現(xiàn)形式上都具有豐富的育人元素和重要的育人價值。紅色出版研究的微觀史學探索成果豐富，也為紅色出版育人元素挖掘研究提供新的思路和方法。從歷史...
復合融通構建育人體系強基鑄魂講好中國故事 摘要：國際出版人才缺乏阻滯著中國出版走出去的步伐。北京印刷學院國際出版人才培養(yǎng)經(jīng)過多年探索，以國家需求為導向，以馬克思主義出版觀為統(tǒng)領，圍繞市場需求構建復合型課程體系，形成本碩博一體化培養(yǎng)機制；以學生發(fā)展為核心，打造多元一體的培養(yǎng)模式。通...