教育教學(xué)論壇

2023年26期

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《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開(kāi)

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新工科背景下的“工程力學(xué)”一流本科課程建設(shè) ［摘要］在為國(guó)家培養(yǎng)面向未來(lái)高科技創(chuàng)新的專業(yè)人才與領(lǐng)軍人才的戰(zhàn)略性需求的推動(dòng)下，全國(guó)范圍內(nèi)各級(jí)各類高校都在開(kāi)展新工科建設(shè)，工程力學(xué)作為傳統(tǒng)學(xué)科及工科專業(yè)的基礎(chǔ)，也應(yīng)積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新探索，以更好地服務(wù)高等教育變革。以新工科建設(shè)為背景，...
基于復(fù)調(diào)視野的“中國(guó)法律史”課程體系建構(gòu)研究 ［摘要］從多元領(lǐng)域探討法律史類課程改革的未來(lái)方向，以復(fù)調(diào)視野為法律史類課程體系和學(xué)科內(nèi)容未來(lái)改革的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)多維度的觀察視角、分析視角和講授視角；注重法律史類課程體系的融合重構(gòu)，將制度史與思想史合二為一；崇尚法律史類課程教學(xué)模式的多...
精準(zhǔn)思政視角下“生藥學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程思政建設(shè)與實(shí)踐 ［摘要］基于精準(zhǔn)思政視角，立足藥學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，圍繞以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，深挖知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)中蘊(yùn)含的思政元素，搜集思想政治教育典型素材，設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)方案，尋求思想政治教育與專業(yè)知識(shí)的有機(jī)契合，構(gòu)建了“12345”思想政治育人...

高校博雅課程現(xiàn)狀調(diào)查與思考 ［摘要］發(fā)源于古希臘的博雅教育，對(duì)現(xiàn)代大學(xué)教育思想有著重要的教育意義，國(guó)內(nèi)多所高校早已開(kāi)始嘗試博雅教育。以南京師范大學(xué)為例，從選課期望、課堂紀(jì)律、課堂評(píng)價(jià)、課程考核、教學(xué)效果及其反思等方面對(duì)博雅課程實(shí)施情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)有效問(wèn)卷的分析...
生物醫(yī)學(xué)工程本科教育中科教融合育人新模式探索 ［摘要］生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)具有典型的醫(yī)工交叉融合性、知識(shí)綜合性及技術(shù)前沿性。將高水平科研成果融入課堂，既是創(chuàng)新發(fā)展生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的需要，也是實(shí)現(xiàn)新時(shí)代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效途徑。充分發(fā)揮高水平科研團(tuán)隊(duì)的科教協(xié)同育人作用，可以深化生物醫(yī)學(xué)工程...
高校加強(qiáng)“雙碳”師資隊(duì)伍建設(shè)的思路和對(duì)策研究 ［摘要］我國(guó)“3060”“雙碳”政策的提出為高校師資隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。加強(qiáng)“雙碳”師資隊(duì)伍建設(shè)不僅是高校改革和發(fā)展的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，還是服務(wù)國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略的必然要求。近年來(lái)，盡管高?！半p碳”師資隊(duì)伍整體水平顯著提高，但依然存在“雙碳...
精準(zhǔn)思政視域下高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)研究 ［摘要］充分調(diào)研、分析和論證網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情與大學(xué)生思想政治教育工作之間的關(guān)系進(jìn)行全面分析，以精準(zhǔn)思政為切入點(diǎn)，在更精準(zhǔn)有效地引導(dǎo)好網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展和處置的同時(shí)，又能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輿情事件豐富和補(bǔ)充思想政治教育案例...
新時(shí)代獨(dú)立學(xué)院精準(zhǔn)資助育人策略的研究 ［摘要］在新時(shí)代全面脫貧和精準(zhǔn)扶貧的大背景下，普通高校尤其是獨(dú)立學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難生精準(zhǔn)資助工作的效果，不僅對(duì)其經(jīng)濟(jì)上、心理上、思想上及個(gè)人發(fā)展等方面都有著較大的影響，同時(shí)對(duì)校園和社會(huì)的安全穩(wěn)定工作也有著十分積極的作用。從精準(zhǔn)資助育人的現(xiàn)...
新時(shí)代高校法治建設(shè)率先突破路徑研究 ［摘要］鑒于依法辦學(xué)、依法治校、依法治教是新時(shí)代高等學(xué)校治理的基本理念和基本方式，也是新時(shí)代法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)的必然要求，從行政法角度分析，高校作為公務(wù)法人，新時(shí)代高校法治建設(shè)是法治政府建設(shè)的組成部分，高校法治建設(shè)要率先突...
機(jī)械工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)課程培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成評(píng)價(jià)方法探究 ［摘要］以成果導(dǎo)向教育（Outcome-based Education， OBE）為基礎(chǔ)，構(gòu)建了機(jī)械工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求與課程培養(yǎng)目標(biāo)三者之間的對(duì)應(yīng)支撐關(guān)系。針對(duì)目前高校實(shí)踐類課程在課程達(dá)成度評(píng)價(jià)方面存在的問(wèn)題，以機(jī)械工程專業(yè)實(shí)...
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 ［摘要］隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作得到了高校的廣泛關(guān)注。提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作水平，對(duì)于推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。當(dāng)前，許多高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的重視程度越來(lái)越高，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐方興未艾，以...
課程思政視域下高?；鶎咏虒W(xué)組織建設(shè)探索 ［摘要］基層教學(xué)組織是高校組織教學(xué)、開(kāi)展教研、培養(yǎng)人才的基本單元，對(duì)構(gòu)建“大思政”育人格局、提升課程育人的實(shí)效性具有重要作用。課程思政在高?；鶎咏虒W(xué)組織建設(shè)中發(fā)揮著巨大的引領(lǐng)作用，構(gòu)建課程思政教育體系不僅是基層教學(xué)組織落實(shí)立德樹(shù)人根本任...
壯瑤醫(yī)藥海外教育推廣的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究 ［摘要］建設(shè)廣西壯瑤醫(yī)藥等民族醫(yī)藥相關(guān)海外基地，可以推進(jìn)壯瑤醫(yī)藥在海外尤其是東南亞“一帶一路”國(guó)家的發(fā)展。通過(guò)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，選擇壯瑤醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)病種進(jìn)行交流，民族醫(yī)藥培養(yǎng)合作形式多樣化，采取短、中、長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)當(dāng)?shù)貛熧Y，出版...
高校教師教學(xué)發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建及學(xué)科具象 ［摘要］針對(duì)高校教師教學(xué)發(fā)展評(píng)價(jià)復(fù)雜、缺乏客觀有效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀，基于全國(guó)本科院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)理論模型，以計(jì)算機(jī)學(xué)科教師為研究對(duì)象，根據(jù)計(jì)算機(jī)學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)構(gòu)建了計(jì)算機(jī)學(xué)科教師教學(xué)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教改項(xiàng)目...
高質(zhì)量發(fā)展視域下中國(guó)職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究 ［摘要］職業(yè)教育的地位等同于普通教育。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育的發(fā)展重心放在普通高等教育上，注重學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)。高質(zhì)量發(fā)展視域下，國(guó)家高度重視職業(yè)教育發(fā)展，注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，但職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系仍有待完善與優(yōu)化，亟須審視職業(yè)教育評(píng)價(jià)理念、...
“雙高計(jì)劃”背景下高職院校專業(yè)群建設(shè)研究 ［摘要］白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校按照“雙高計(jì)劃”建設(shè)要求，以專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、崗位群為核心，梳理各專業(yè)及專業(yè)方向的關(guān)系，以產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，校企合作、工學(xué)結(jié)合為主線，開(kāi)展專業(yè)群建設(shè)。通過(guò)構(gòu)建“兩培養(yǎng)、兩融通”專業(yè)群人才培養(yǎng)模式，打造“...
基于CIPP理論的課程思政評(píng)價(jià)體系研究 ［摘要］新時(shí)代檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是培養(yǎng)既具有扎實(shí)的檢驗(yàn)技能，又具備勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)及工匠精神的人才。將富有個(gè)性化的職業(yè)道德素養(yǎng)融入以職業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)學(xué)院課程思政建設(shè)，是高職教育培養(yǎng)人才的新目標(biāo)。為更好地適應(yīng)高等職業(yè)教...

面向新工科建設(shè)的“牽引供電”課程科教融合式教學(xué)改革 ［摘要］軌道交通“牽引供電”課程具有知識(shí)點(diǎn)涉及多專業(yè)、綜合性強(qiáng)、行業(yè)發(fā)展迅速、知識(shí)迭代快等特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前課程教學(xué)中的突出問(wèn)題，以科研方向的交通強(qiáng)國(guó)、“雙碳”戰(zhàn)略和教學(xué)方向的新工科建設(shè)為雙抓手，提出軌道交通“牽引供電”課程科教融合式教學(xué)改...
“兩性一度”視域下“構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”課程改革與建設(shè)策略研究 ［摘要］ “構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”是地質(zhì)類專業(yè)本科生的基礎(chǔ)課程之一，其主要任務(wù)是幫助學(xué)生掌握構(gòu)造地質(zhì)學(xué)的基本原理和構(gòu)造解析的基本方法，分析構(gòu)造的形成機(jī)制和演化進(jìn)程，判斷構(gòu)造形成的作用力的方向、方式和性質(zhì)。“構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”課程具有較強(qiáng)的時(shí)空觀及實(shí)踐性，...
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)“手部技能訓(xùn)練”一流課程建設(shè)與實(shí)踐 ［摘要］口腔醫(yī)學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，與其他醫(yī)學(xué)學(xué)科在美學(xué)、技巧和工藝方面存在不同之處?？谇会t(yī)生既要具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，又要掌握精巧的臨床操作技能。我國(guó)多數(shù)口腔醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生接觸專業(yè)知識(shí)較晚，接受專業(yè)技能操作訓(xùn)練時(shí)間較少。通過(guò)結(jié)合...
以問(wèn)題式教學(xué)法推動(dòng)高校思想政治理論課改革的新思考 ［摘要］進(jìn)入新時(shí)代，高校思想政治理論課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，只有不斷地進(jìn)行改革創(chuàng)新才能夠增強(qiáng)課程活力，發(fā)揮課程對(duì)青年學(xué)生的引領(lǐng)作用。問(wèn)題式教學(xué)法作為教學(xué)改革的常用方法之一，要結(jié)合新時(shí)代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的新要求，依...
面向高年級(jí)本科生的消防工程專業(yè)課程教學(xué)方法改革探索 ［摘要］當(dāng)前，高年級(jí)本科生由于多種原因無(wú)心課堂學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效果不佳已成為重要的共性問(wèn)題。以消防工程專業(yè)為例，闡述了近年來(lái)以課堂教學(xué)方法改革為突破口開(kāi)展的教學(xué)實(shí)踐和探索。在課堂教學(xué)中，始終貫徹“以學(xué)生為主體”的理念，與學(xué)生建立互相尊重、...
礦物加工“分子模擬”課程思政教學(xué)改革與探究 ［摘要］為了貫徹落實(shí)礦物加工工程專業(yè)中“分子模擬”課程的立德樹(shù)人功能，進(jìn)一步提高礦物加工工程專業(yè)學(xué)生的家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感與科學(xué)素養(yǎng)，讓思政元素與先進(jìn)科學(xué)知識(shí)在礦物加工工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮協(xié)同促進(jìn)作用，深入挖掘了礦物加工工程專業(yè)“...
國(guó)家級(jí)一流本科線下課程建設(shè)的思考與實(shí)踐 ［摘要］以國(guó)家級(jí)一流本科線下課程“急危重癥護(hù)理學(xué)”課程為例，在分析課程內(nèi)容特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實(shí)例，從明確課程目標(biāo)、優(yōu)化育人路徑、重構(gòu)評(píng)價(jià)體系三個(gè)方面探討解決課程教學(xué)目標(biāo)含混不清、教學(xué)內(nèi)容與思政元素融合度不佳、教學(xué)方式缺乏優(yōu)化...
船海學(xué)科研究生“論文寫作指導(dǎo)”課程教改探索與實(shí)踐 ［摘要］論文是記錄科學(xué)知識(shí)進(jìn)步的重要形式，是嚴(yán)謹(jǐn)權(quán)威的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。近年來(lái)，哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院為提升研究生的論文寫作能力和素養(yǎng)，開(kāi)設(shè)了“論文寫作指導(dǎo)”課程，并進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革與實(shí)踐。首先，通過(guò)分析研究生的學(xué)術(shù)論文寫作現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)了...
高校課程思政融入實(shí)踐教育的探索與研究 ［摘要］實(shí)踐教育中的思想政治教育至關(guān)重要，關(guān)系到學(xué)生能否扣好人生第一?？圩?。目前高校課程思政在融入實(shí)踐教育過(guò)程中存在諸多問(wèn)題，以長(zhǎng)沙理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程專業(yè)為例，圍繞為國(guó)家能源電力行業(yè)培養(yǎng)政治素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的青年人才的核心任務(wù)，剖...
新工科背景下“化工專業(yè)英語(yǔ)”課程思政探索與實(shí)踐 ［摘要］思想政治教育關(guān)系到立德樹(shù)人這一根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。課程思政作為思想政治教育開(kāi)展的重要手段，其在學(xué)生意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)和培育中的作用已被充分證明，并得到國(guó)家層面的高度認(rèn)同和推廣。為完善高校課程思政教育體系建設(shè)，結(jié)合新工科建設(shè)下化工專業(yè)學(xué)生對(duì)...
教學(xué)創(chuàng)新路徑探索研究 ［摘要］以“酒店運(yùn)營(yíng)管理”課程為例探索教學(xué)創(chuàng)新路徑過(guò)程，通過(guò)梳理酒店管理專業(yè)和具體課程的培養(yǎng)目標(biāo)，基于OBE教學(xué)理念和學(xué)情分析，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)反思，探索教學(xué)創(chuàng)新思路。采用真實(shí)業(yè)務(wù)模塊集成導(dǎo)向下的教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)創(chuàng)新，基于重大活動(dòng)...
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)“運(yùn)動(dòng)科學(xué)”課程思政改革探索 ［摘要］高校課程思政教育是全面培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的重要途徑，也是踐行立德樹(shù)人的重要舉措。圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”全面推進(jìn)“運(yùn)動(dòng)科學(xué)”課程思政教育，探索立德樹(shù)人、服務(wù)社會(huì)的課程思政教學(xué)改革。因課制宜，全面覆蓋類型豐富、融...
特色引領(lǐng)下的物流管理專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程思政教學(xué)探索 ［摘要］結(jié)合學(xué)校郵政行業(yè)特色資源和信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，面向?qū)W校物流管理國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)要求，以“物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)”課程為例，積極探索虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程思政建設(shè)。首先通過(guò)聚力課程思政建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，充分挖掘思政教育資源，在此基礎(chǔ)上，用好課堂教學(xué)...
新形勢(shì)下高職大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的探索與實(shí)踐 ［摘要］做好高職大學(xué)生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作，是新形勢(shì)下黨建工作的必然要求。按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求，針對(duì)高職大學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合高職教育辦學(xué)規(guī)律和高職院校實(shí)際，以期做好新形勢(shì)下高職大學(xué)生黨員培養(yǎng)...
應(yīng)用型高?！皞鞲衅髋c檢測(cè)技術(shù)”課程教學(xué)模式探究與實(shí)踐 ［摘要］依據(jù)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，針對(duì)“傳感器與檢測(cè)技術(shù)”課程傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成了“夯實(shí)應(yīng)用、強(qiáng)化實(shí)踐、項(xiàng)目引領(lǐng)、虛實(shí)結(jié)合、突出創(chuàng)新”的教學(xué)理念，創(chuàng)新性地提出了“求真務(wù)實(shí)、知行合一”的探究式教學(xué)模式，推進(jìn)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容...

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的研究生實(shí)踐教學(xué)案例庫(kù)建設(shè) ［摘要］隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，以航空宇航制造為代表的先進(jìn)制造業(yè)對(duì)復(fù)合型高素質(zhì)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。針對(duì)航空智能制造專業(yè)學(xué)位研究生現(xiàn)有教學(xué)模式中存在的“重理論，輕實(shí)踐”問(wèn)題，開(kāi)展項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)。在分析專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)踐教...
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代高校線上與線下教學(xué)深度融合研究 ［摘要］互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合，催生了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代的到來(lái)。MOOC、雨課堂、微信企業(yè)平臺(tái)等線上教學(xué)形式改變著教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。線上教學(xué)的發(fā)展過(guò)程也暴露了諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。基于此，從線上教學(xué)自身改善和線上與線下教學(xué)融合...
康復(fù)醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在線教學(xué)探索與體會(huì) ［摘要］在線教學(xué)為康復(fù)醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)提供了新的教學(xué)模式，但如何提高教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的臨床實(shí)踐能力，仍是教師及教學(xué)基地需要思考、改進(jìn)的問(wèn)題。采用問(wèn)卷的方式，收集2020年3月至2022年3月期間，康復(fù)醫(yī)學(xué)科住培以及進(jìn)行輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的住院...
“四史”教育融入“馬克思主義基本原理”課教學(xué)的理路探析 ［摘要］ “四史”教育與“馬克思主義基本原理”課在教學(xué)目標(biāo)上共同一致，在內(nèi)容上交融互通，在作用上耦合互促?！八氖贰苯逃谌搿榜R克思主義基本原理”課教學(xué)，需突出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐及在這一基礎(chǔ)上鑄就的理論創(chuàng)新...
項(xiàng)目式教學(xué)在“藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中的應(yīng)用 ［摘要］ “藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)”是藥學(xué)專業(yè)本科四年級(jí)上學(xué)期的一門必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生積極性不高，對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決分析能力較弱，而項(xiàng)目式教學(xué)模式有提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)分析項(xiàng)目式教學(xué)的特點(diǎn)和...
“土壤學(xué)”實(shí)驗(yàn)課程思政建設(shè)的研究與探索 ［摘要］課程思政建設(shè)是新形勢(shì)下高校思想政治教育的必然選擇，實(shí)驗(yàn)課作為課程教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，在課程思政建設(shè)中與理論課同樣重要。以“土壤學(xué)”實(shí)驗(yàn)課程為例，通過(guò)分析測(cè)定土壤中Olsen-P及各形態(tài)無(wú)機(jī)磷含量，將課程思政元素融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，...
“化學(xué)海洋學(xué)”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì) ［摘要］推進(jìn)課程思政建設(shè)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必由之路。目前理工科專業(yè)課教學(xué)多注重專業(yè)能力培養(yǎng)，在學(xué)生的德育培養(yǎng)方面，課堂思政功能明顯不強(qiáng)。以“化學(xué)海洋學(xué)”課程為例，挖掘、整合、精選思想政治案例，引入緊扣思想政治主題的熱點(diǎn)議題，引...
CBL教學(xué)結(jié)合模擬診療在中醫(yī)兒科見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用 ［摘要］探討CBL教學(xué)結(jié)合模擬診療在“中醫(yī)兒科學(xué)”本科生見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果。選擇湖南中醫(yī)藥大學(xué)2018級(jí)全日制本科2個(gè)教學(xué)班級(jí)，分為對(duì)照組（A班，68人）和實(shí)驗(yàn)組（B班，72人），對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)組采用CBL教學(xué)法結(jié)合模擬...

新工科背景下“非晶合金”課程思政建設(shè) ［摘要］新形勢(shì)下，高校思想政治教育格局發(fā)生變化，其中對(duì)專業(yè)課程實(shí)施課程思政逐漸成為高校教育工作者的共識(shí)?！胺蔷Ш辖稹闭n程是高等理工院校材料成型及控制工程專業(yè)的本科課程，具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性與先進(jìn)性。結(jié)合新工科教育理念，通過(guò)不斷挖掘“非晶合金...
工程類專業(yè)課程思政融入路徑探索 ［摘要］課程思政作為一種新的教育教學(xué)理念，是解決當(dāng)前高校人才培養(yǎng)過(guò)程中因存在重才輕德、思想政治教育與專業(yè)教育“兩張皮”而導(dǎo)致部分學(xué)生思想道德素質(zhì)不高、社會(huì)適應(yīng)能力不強(qiáng)等問(wèn)題的主要舉措，是落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要載體。從開(kāi)展課程思政...
“大思政”視域下高校思政教育實(shí)踐育人模式探討 ［摘要］高校肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的重要使命。隨著教育理念不斷深化，高校育人目標(biāo)調(diào)整為以學(xué)生獲得綜合全面發(fā)展為目標(biāo)，著重體現(xiàn)了思想政治教育的重要性。實(shí)踐育人作為高校思想政治教育工作的重要組成部分，能夠切實(shí)推進(jìn)“大思政”教育的發(fā)展，增強(qiáng)思想政...
教學(xué)中思政元素的挖掘與思政工作的實(shí)現(xiàn) ［摘要］計(jì)算機(jī)專業(yè)課程思政是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)卓越IT人才的必要環(huán)節(jié)，契合建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的內(nèi)在需要。通過(guò)解決計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)中思政元素的挖掘與整理及思政元素在課程思政過(guò)程中的嵌入與實(shí)現(xiàn)等關(guān)鍵問(wèn)題，從深入挖掘...
價(jià)值觀引領(lǐng)：新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育改革探索 ［摘要］為適應(yīng)新時(shí)代對(duì)勞動(dòng)教育提出的新要求，以高職院校大學(xué)生的勞動(dòng)價(jià)值觀培養(yǎng)為導(dǎo)向，從大學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)研究現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力的勞動(dòng)價(jià)值觀調(diào)研結(jié)果，完善構(gòu)建職業(yè)院校勞動(dòng)教育改革體系。運(yùn)用文獻(xiàn)查閱法，通過(guò)分層抽樣進(jìn)行深度訪談并設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)...
高職院校學(xué)生黨建與思想政治教育協(xié)同育人研究 ［摘要］學(xué)生黨建和思想政治教育是高職院校實(shí)現(xiàn)育人使命的關(guān)鍵因素和必要環(huán)節(jié)，對(duì)高校發(fā)展有著重要作用，兩者在功能、目的、任務(wù)、方法上有一定的內(nèi)在契合，由于工作隊(duì)伍性質(zhì)有別、工作認(rèn)同欠缺及實(shí)際執(zhí)行的效度不同，導(dǎo)致高職院校學(xué)生黨建與思想政治教育...