康復(fù)醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在線教學(xué)探索與體會(huì)

［摘 要］ 在線教學(xué)為康復(fù)醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)提供了新的教學(xué)模式，但如何提高教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的臨床實(shí)踐能力，仍是教師及教學(xué)基地需要思考、改進(jìn)的問題。采用問卷的方式，收集2020年3月至2022年3月期間，康復(fù)醫(yī)學(xué)科住培以及進(jìn)行輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的住院醫(yī)師，采取不記名的形式進(jìn)行l(wèi)ikert滿意度調(diào)查。對(duì)影響教學(xué)滿意度的相關(guān)內(nèi)容使用皮爾遜相關(guān)系數(shù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在線教學(xué)可以在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)條件受限的情況下保持教學(xué)滿意度，但教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量仍是影響教學(xué)滿意度的重要因素。（剩余8778字）