學習方法報·教學研究

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思維導圖在藏族小學語文讀寫教學中的應用價值及策略 摘要：藏族學生在生活中大多使用藏語，雖然近年來西藏地區(qū)中小學中漢語普及度越來越高，但對于藏族小學生來說，漢語學習難度仍然較高。當下，藏族地區(qū)小學語文讀寫教學效果并不理想。思維導圖作為發(fā)散性思維工具，將其應用于藏族小學語文讀寫教學中，能有效激...
如何在閱讀中培養(yǎng)高一學生的思維品質(zhì) 摘要：高一學生的思維品質(zhì)培養(yǎng)至關重要。本文探討了提高閱讀理解、養(yǎng)成閱讀習慣、激發(fā)提問和思考能力，以及將閱讀與實踐相結合的方法。通過深度閱讀，使學生發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。養(yǎng)成良好閱讀習慣有助于學生自主學習。提問和思考有助于培養(yǎng)獨立思考能...
備考背景下初三語文備課組應考策略探究 摘要：中考是學生學習生涯中的重要轉(zhuǎn)折點，不論是學生自己，還是老師都應該重視起來。本文提出了備課組應采取的具體策略，包括制訂科學合理的備考計劃、研究課標和考題、優(yōu)化教學內(nèi)容和方法、開展針對性的訓練和輔導等。同時，強調(diào)了教師團隊合作和學生自主學...
多元化教學搭建數(shù)學高效課堂 打造高效課堂一直是教師們所追求的教學目標，也是近年來被討論較多的話題之一。學生的學習效果、教師的教學水平等在很大程度上影響著課堂教學效率。隨著新課改的不斷推進，教學需要從學生的認知特點變化出發(fā)，采取多元化的教學方法和模式，引導學生實現(xiàn)高效學...
“雙減”背景下初中語文單元整體閱讀教學策略研究 摘要：在“雙減”背景下，初中語文教師在教學活動開展過程中需要將注意力集中在教學活動的提質(zhì)增效上，如此才能適應教學改革的需要。在初中語文教學中，閱讀教學是難度較大的內(nèi)容。由于教學模式創(chuàng)新性不足、學生興趣不足等原因，導致閱讀教學有效性受到了一定...
小學體育體能提升的有效策略分析 摘要：為了更好地提升小學生的身體素質(zhì)，促進小學生的身心健康，小學體育教學應根據(jù)學生的現(xiàn)狀做出積極的改變。當前，我國青少年的身體素質(zhì)還有待加強，小學體育教學中應重視小學生的體能提升，其中包括力量、心肺功能、耐力、敏捷等多種素質(zhì)。對此，小學體育...
“雙減”背景下小學數(shù)學實踐性家庭作業(yè)的設計與實施舉要關鍵分析 摘要：隨著“雙減”政策的出臺，小學數(shù)學的教學目標和要求發(fā)生了新的變化。教師需要通過精心設計實踐性家庭作業(yè)，落實“減負提質(zhì)”的教學要求，這不僅有利于學生數(shù)學實踐能力和應用能力的培養(yǎng)，還能顯著提升學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。本文通過對“雙減”背景下小學...
愛心育桃李，智慧掌舵行 摘要：班主任要掌好班級的舵，愛心育桃李，實現(xiàn)教育的成功，要注重以下幾種方式：喜歡班主任工作，關愛學生；為人師表、身教重于言傳；育人先育德；以人為本、科學有效管理班級；班級管理班主任應有應變意識；做好與家長的聯(lián)系。關鍵詞：關愛學生應變意識...
小學英語課堂中學生“傾聽與表達”現(xiàn)狀分析及策略探討 摘要：新課程標準中明確指出，小學英語課堂教學的重要目標是對學生的“聽說讀寫”能力進行培養(yǎng)。本文首先分析了小學英語課堂中學生“傾聽與表達”的現(xiàn)狀，并探討有效的教學策略，希望能為提升小學英語課堂教學效率保駕護航。關鍵詞：小學英語課堂教學傾...
高中信息技術教學中微課的應用 摘要：微課的出現(xiàn)極大地擴展了教學的深度和廣度，極大地增強了課堂的溝通和互動程度，縮短了師生間的距離。為了在高中的信息技術課程中進行有效的微課教學，老師需要運用微課進行分層教學，設置清晰的教學目標，實施有力的教育，借助微課來虛化課堂場景，以便...
新課標下的初中地理課堂教學策略 摘要：在新課標背景下，教師的教學工作不再僅限于傳授學生教材上的基礎內(nèi)容，而是要加強對學生學習能力及綜合素養(yǎng)的培育。為此，初中地理教師需要改變傳統(tǒng)教學模式和方法，積極探索更具成效的教學策略，用以提高學生的學習興趣和創(chuàng)新意識，讓學生能夠通過自主...
探究生物學科主題實踐作業(yè)的設計策略 摘要：為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》，減輕學生過重作業(yè)負擔，我們泰安市初中生物教師進行了主題實踐作業(yè)設計，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)作...
多維互動教學模式在中職語文教學中的應用 摘要：在教育深化變革的時代背景下，各個階段的教育都出現(xiàn)了明顯的變動和調(diào)整。在開展中職語文的教學活動中，教師更是需要充分認識到多維互動教學模式的優(yōu)勢。從學生的實際情況角度出發(fā)，結合相應的教學目標，開展合理的教學活動，以便更好地促進學生的全面發(fā)...
踐行生活教育理論 摘要：教育的本質(zhì)在于引導學生全面發(fā)展，使其在知識、技能、情感和價值觀等多個層面得到培養(yǎng)。而生活教育理論作為一種以生活為本位的教學理念，更加注重培養(yǎng)學生的實際應用能力和綜合素養(yǎng)，引導其在實際生活中運用所學知識解決問題。在小學語文教育中，踐行生...
課程思政在初中歷史教學中的運用 摘要：教育強國的基點是基礎教育，基礎教育的核心是素質(zhì)教育。在初中歷史教學中將課程思政與課程內(nèi)容、培養(yǎng)核心素養(yǎng)有機結合，可以更好地發(fā)揮出歷史教學中的育人功能；借助多學科協(xié)同、配合，發(fā)揮各學科的課程優(yōu)勢；融入地方歷史文化資源，充分發(fā)揮初中歷史課...
論小學體育教學方法的綜合應用 教育的不斷改革給小學的體育教育帶來了新的挑戰(zhàn)，同時這也是新的機遇。面對新課標以及“雙減”政策的要求，減輕學生學習壓力，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展成為了小學體育教學中的重中之重。良好的小學體育教育能夠促進學生身體和心理兩方面的健康發(fā)展，同時為小學...

試論在小學英語課堂應用微課教學的有效措施 摘要：在當今的小學英語教育實踐課程中，微課作為一種新型的教育資源，借助著信息技術的發(fā)展，走入了小學英語教師的視野，幫助教師在小學英語語法這一重難點上，克服傳統(tǒng)的小學英語教育中教學效率不高、課程內(nèi)容單一的問題。微課的應用優(yōu)化了小學英語課堂教學...
中職旅游專業(yè)學生心理特點分析與自信培養(yǎng)的策略研究 中職旅游專業(yè)的學生處于青春期，中等職業(yè)教育堅持面向社會，面向市場的辦學方針以及辦學模式，使得中職教育更重視技能和實踐，學生們與社會接觸的機會和時間會越來越多，因而決定了中職生的人際交往能力、挫折心理承受能力等特別重要。本文通過深入分析中職旅...
高校體育教育中健身瑜伽課程的創(chuàng)新設計與嘗試 摘要：高校體育教育作為培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，應加強對學生健身意識的培養(yǎng)和引導，在體育教育中設計加入健身瑜伽課程成為創(chuàng)新的方向。本論文從高校體育教育的重要性出發(fā)，圍繞體育教育的思政價值進行創(chuàng)新設計。通過在線平臺的技術支持，結合健身瑜伽的...
在幼兒園課程中有效運用自然資源的策略研究 摘要：自然資源是幼兒園課程中不可或缺的重要元素，而幼兒期是兒童對外界環(huán)境感知和認知能力發(fā)展的關鍵時期。通過接觸和探索自然資源，幼兒可以培養(yǎng)對自然的熱愛和興趣，促進他們的感知、認知和情感的全面發(fā)展。因此，本文旨在探討在幼兒園課程中有效運用自然...
基于新課標的小學數(shù)學教學探索 小學數(shù)學教學階段是學生思維邏輯開發(fā)的重要階段，隨著新課標素質(zhì)教育標準的不斷提升，小學數(shù)學教育也相應地提高了教學要求。新課程標準下，教師除了要培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，還應與核心素養(yǎng)的教育思想相結合，全面提高學生的數(shù)學素質(zhì)。因此，小學數(shù)學教師應該持...
如何提高小學班主任德育工作的實效性 摘要：德育是素質(zhì)教育開展的重要組成部分，對學生的健康發(fā)展起到積極影響。作為一名小學班主任，要深切意識到德育工作在班級管理中的重要性，在開展班主任工作的過程中，除了要向?qū)W生傳授基礎的學科知識，也要認真思考如何推進德育工作，實時了解學生的發(fā)展情...
素質(zhì)拓展訓練融入初中體育教學的應用探討 素質(zhì)拓展訓練是新時代教育背景下興起的智慧型體育訓練方式，通過多樣化和綜合性的活動提升學生的身體素質(zhì)、認知能力、情感認知、人際交往和創(chuàng)新能力。與傳統(tǒng)的體育訓練相比，素質(zhì)拓展訓練更注重學生的綜合素質(zhì)提升而非單一技能的培養(yǎng)。本文將以初中體育教學為...
淺談小學音樂教學中的情感教育 在小學音樂教學中，情感教育越來越突顯其不可替代的重要地位。音樂教師在教學中應發(fā)揮出各種情感因素的作用，使情感和技能、品質(zhì)有機協(xié)調(diào)，引發(fā)學生的情感體驗、積累和提升，使音樂真正成為學生的良師益友。情感教育在小學音樂教學中具有重要的意義，通過...
基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學策略研究 在近年來提質(zhì)減負教育改革背景下，核心素養(yǎng)是學生在小學這一成長階段最為關鍵的品格和能力，而對于小學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，語文課堂可謂是最重要的“練兵場”。學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需要和語文教育實踐密切關聯(lián)，從思維能力、聽說讀寫能力、理解能力、寫作能力等...
趣味田徑在小學體育與健康課中的應用研究 摘要：隨著社會對教育質(zhì)量的要求不斷提高，學校對于體育教學的重視程度也越來越高。而趣味田徑作為一種新型的體育運動形式，其具有豐富多彩的特點和獨特的魅力，逐漸成為中小學生學習體育的重要方式之一。教師們通過將趣味田徑融入到課堂中，不僅可以激發(fā)學生...
讓生活之花開滿課堂 道德與法治教育是小學教育的重要組成部分，它不僅涉及學生的品德培養(yǎng)，還關系到他們的社會責任意識和法律意識的培養(yǎng)。但是，有些小學生往往難以直接理解抽象的道德概念和法律原則，傳統(tǒng)的教學方法往往只能讓學生記憶背誦知識要點和概念，難以讓學生真正生活化...
基于“雙減”之下的小學語文分層作業(yè)探究 摘要：隨著“雙減”政策的深入推進，教育教學領域也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。小學語文作為學科的核心，其教學內(nèi)容和方法需要更加貼近學生的實際需求，更加注重學生的自主學習和實際運用能力的培養(yǎng)。針對傳統(tǒng)作業(yè)模式存在的不足，分層作業(yè)模式應運而生。本文將從...
小學體育課外身體鍛煉的研究 摘要：本研究旨在探討小學生在體育課外進行身體鍛煉的重要性及其對學生身心健康的影響。通過分析相關文獻和調(diào)查數(shù)據(jù)，本文提出了一些針對小學生體育課外身體鍛煉的建議，以促進他們的全面發(fā)展和健康成長。關鍵詞：身體素養(yǎng) 終身體育體育鍛煉體育活...
大單元視角下的小學英語單元整體教學探索與實踐 摘要：本文基于小學英語人教PEP（2014秋）教材，深入探討小學英語單元整體教學的創(chuàng)新理念與實踐方法。針對當前小學英語教學的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，提出整體教學的新思路，旨在全面提升教學效果，著重培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。通過具體的教學案例，本文詳細...
運用信息技術提高小學生語文口語交際能力的研究 摘要：語文既是小學基礎課程之一，也是一門語言學科，提高小學生口語能力是重要的教學任務?，F(xiàn)今，信息技術發(fā)展迅速，同時也為小學語文教學帶來了極大便利，將其應用于小學語文口語交際課程中能夠明顯改善整體教學效果，促使小學生快速理解、掌握口語交際知識...

“雙減”背景下,如何實施小學數(shù)學的深度教學 課堂教學是開展小學基礎教育課程主要的路徑，而學生的基本素質(zhì)則是在上好每一節(jié)課的基礎上逐步形成的。新一輪的課程改革對我們的課堂教學提出了更高的要求，教師要依據(jù)新的課程標準以及學生的現(xiàn)實情況正確定位教學目標。作為一線教師，如何在“雙減”政策的指...
小學數(shù)學趣味教學探微 小學數(shù)學有些抽象，對學生來說可能有一定的難度。因此，教師一定要采取積極措施來改進和優(yōu)化教學方法，提高學生對數(shù)學的學習興趣。一、深入探究小學數(shù)學趣味教學的重要性、必要性小學數(shù)學教師應該不斷探索新的教學方法，根據(jù)學生的學習需求和目標來選擇最...
《學習方法報　教學研究》服務號上線啦 “十四五”規(guī)劃綱要提出：要建設高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，完善教師管理和發(fā)展政策體系，提升教師教書育人能力素質(zhì)。教師不僅僅是知識的傳授者，還應是教育科研工作者，論文是展示、交流與推廣教育科學研究成果的一種手段和工具，也是教育工作者記錄勞動成果和...
核心素養(yǎng)背景下初中生物作業(yè)設計 摘要：生物作業(yè)是生物課堂教育的延伸，對學生的學習和成長起著重要的影響作用。初中生物教師除了推動“雙減”政策的貫徹和落實，還要轉(zhuǎn)變以往單一的教育理念，堅持素養(yǎng)優(yōu)先的理念，減輕學生的作業(yè)負擔，科學合理地布置課后作業(yè)，提高學生的作業(yè)實際效果，從而...
基于深度學習的初中數(shù)學問題設計策略 教師精心設計問題，提出學習任務，引發(fā)學生對數(shù)學本質(zhì)規(guī)律的探索，讓學生透過現(xiàn)象理解背后蘊含的思想，從而產(chǎn)生深度的思考，幫助學生將所學知識遷移至新的情境并加以應用，促進他們數(shù)學核心素養(yǎng)的提升。一、問題設計要具有層次化顯性問題的條件、答案、解...
淺談分層教學模式在初中數(shù)學教學中的實踐 摘要：初中數(shù)學是富有挑戰(zhàn)性的課程，怎樣提高教學效率，打造高效率的課堂，一直是教師們努力追求的目標。為此，分層教學應運而生，它可以根據(jù)初中生的個體差異特性，選用多種多樣的方法，進而達到有效的教學效果。本文將以初中數(shù)學教學中的分層教學模式為例，...
發(fā)揮教學智慧彰顯智性學習 摘要：小學科學作為小學階段的基礎學科，承擔著培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的任務，提高學生的科學素養(yǎng)，幫助學生形成科學的認知方式和自然觀。小學科學智慧課堂融合了信息技術和科學教學的內(nèi)容。筆者根據(jù)科學課程教學經(jīng)驗，基于智慧課堂教學理念，提出了發(fā)揮教學智慧，彰...
如何有效培養(yǎng)小學生數(shù)學思維 培養(yǎng)數(shù)學思維對學生學習數(shù)學有較為重要的作用，已經(jīng)成為數(shù)學教學改革中一個重要的研究課題?；诖?，本文將簡要闡述培養(yǎng)小學生數(shù)學思維的重要性，并提出一系列課堂教學策略，旨在提升小學生的數(shù)學學習能力，培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)。思維是人腦對客觀事物的反映，數(shù)...
“雙減”下小學科學項目化課程的實施 摘要：隨著素質(zhì)教育的實施，現(xiàn)在更要求學生具備實踐能力和創(chuàng)新精神。根據(jù)小學生的實際情況進行分析，他們自身的認知思維方式尚未成熟，學生自身的學習和發(fā)展完全離不開教師有意識地引導教育和管理。學生是課堂學習的主體，教師要關注學生的發(fā)展，進一步提升學...
淺析數(shù)字化背景下小學美術德育教學的有效措施 摘要：在創(chuàng)新型教學技術的驅(qū)動下，數(shù)字化和美術教育的融合是當今社會教育發(fā)展中最典型的寫照。數(shù)字化背景下誕生的數(shù)字藝術概念不僅對美術教育理念產(chǎn)生了深遠的影響，也對美術教育中的德育教學提出了新的要求。數(shù)字化形態(tài)和當今的美術形態(tài)無法分離，數(shù)字化背景...
淺談小學體育教學中學生學習興趣的培養(yǎng) 摘要：隨著教育改革的不斷深入，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)越來越受到人們的重視，小學體育教育教學不僅僅能培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，同時也對學生的綜合素質(zhì)起到重要作用，體育教師應該認識到這其中的重要性，在教學中讓學生鍛煉體質(zhì)，讓學生在教學中實現(xiàn)自我價值，進而...
體育游戲在小學體育教學中的有效應用探究 近年來，如何更加合理優(yōu)化小學體育教學成為小學體育教學在未來很長一段時期內(nèi)需要著重解決的核心問題。本文正是以此為背景，從游戲方法、游戲內(nèi)容等多方面入手，以體育游戲在小學體育教學中的應用為切入點，在深入了解體育游戲在小學體育教學方面的實際情況后...
電子白板在小學數(shù)學課堂教學中的運用 電子白板是在多媒體、微課教學基礎上出現(xiàn)的一種新型的信息技術。身為一名小學數(shù)學教師，要對將電子白板的特點充分地運用好，以此來提高學生的數(shù)學學習能力，推動小學數(shù)學教學的發(fā)展。一、課堂導入中電子白板的恰當融入電子白板具有非常強的鏈接功效，在做...
“雙減”政策對小學數(shù)學教學的影響及其應用 摘要：在“雙減”政策的要求下，數(shù)學教師要積極追求創(chuàng)新性的教學策略，讓學生能夠高效率地掌握數(shù)學知識，同時在作業(yè)方面也要精心設計。為了真正地促使小學數(shù)學教學效果充分得到提高，本文對于“雙減”政策下的小學數(shù)學教學策略進行了充分的研究，以期能夠真正...
新高考背景下班主任育人角色分析 摘要：高考是我國最重要的人才選擇方式之一，對于學生來說是非常關鍵的。近年來我國的高考政策也進行了重大的調(diào)整，新高考政策對于學生的綜合能力進行了更加全面的要求，通過更加細致的要求來全面提升學生的能力。在新高考的背景之下，班主任是學生的重要引路...
高中信息技術課程中促進深度學習的策略研究 摘要：本文旨在探討在高中信息技術課程中促進深度學習的策略。通過對相關文獻和案例的分析，本研究提出了三種策略：構建項目化學習環(huán)境，開展個性化教學，研究性教學，還對這些策略的實際效果進行了研究分析，切實促進學生的深度學習。該研究對于提高高中信息...
引導文教學法在鉗工教學中的應用 摘要：引導文教學法是借助一種專門的教學文件（即引導文）引導學生獨立學習的教學方法。它使學生在學習活動中更好地發(fā)揮自己作為主體的作用，變學生的模仿、接受學習為認知學習、獨立學習，充分體現(xiàn)了學生在技能實踐中的主體地位，使學生獨立獲取知識與應用知...
如何巧用閱讀教學助推小學英語核心素養(yǎng)提升 伴隨著新課改的推進和素質(zhì)教育的不斷普及，教師在對學生講解小學英語的教學時，要積極改變單一的教學模式，改變教師作為教學主體一味講解理論知識的教學情況，提高學生的英語綜合素養(yǎng)。教師要選擇適合學生的閱讀教學方法，提高學生的學習興趣，增強學生在課堂...
“雙減”政策下如何提升課堂教學的教學質(zhì)量和教學效率 摘要：落實“雙減”政策，能切實減輕學生的作業(yè)負擔，提升課堂教學的教學質(zhì)量和教學效率。本文提出了全面創(chuàng)新的數(shù)學教學方式：把握最優(yōu)教學時間;選擇最優(yōu)教學手段;營造氛圍，讓學生的心靈減負;主動參與，促進課堂高效;大膽質(zhì)疑，減負提質(zhì)等，為實現(xiàn)小學數(shù)...
談小學數(shù)學教學中如何做好課后復習 摘要：預習、聽講、課后復習是在數(shù)學教學中非常重要的三步驟，只有運用好這些步驟，我們才能夠把學生的數(shù)學學習水平提升上去，小學數(shù)學教學中要想做好課后復習，應該從重視考點難點，有效歸納錯題，運用思維導圖這三個方法來提升學生的數(shù)學能力。這三個點都是...
“雙減”背景下初中物理作業(yè)設計 摘要：“雙減”背景下，初中物理作業(yè)設計的目標指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展，教師要讓學生在課內(nèi)、課外獲得更多的進步。作業(yè)設計的合理性直接影響學生知識、能力和情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展，也影響了課堂教學效果。因此，教師應精心設計作業(yè)，遵循學生身心發(fā)展規(guī)...

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