引導(dǎo)文教學(xué)法在鉗工教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：引導(dǎo)文教學(xué)法是借助一種專門的教學(xué)文件（即引導(dǎo)文）引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。它使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中更好地發(fā)揮自己作為主體的作用，變學(xué)生的模仿、接受學(xué)習(xí)為認(rèn)知學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生在技能實(shí)踐中的主體地位，使學(xué)生獨(dú)立獲取知識與應(yīng)用知識，并逐漸發(fā)展為獨(dú)立操作的能力，最終實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的基本實(shí)質(zhì)。（剩余1147字）