學(xué)習(xí)方法報(bào)·教學(xué)研究

2024年28期

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怎樣進(jìn)行看圖說(shuō)話(huà)教學(xué) 摘要：在小學(xué)階段，看圖說(shuō)話(huà)教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的重要組成部分。它對(duì)于提高學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、表達(dá)能力和想象能力具有重要意義。本文著重論述了看圖說(shuō)話(huà)的教學(xué)方法以及注意事項(xiàng)。關(guān)鍵詞：小學(xué) 看圖說(shuō)話(huà) 教學(xué) 看圖說(shuō)話(huà)是提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、觀(guān)...
思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 高中是強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)時(shí)段，然而，面對(duì)學(xué)習(xí)難度明顯增加的高中英語(yǔ)，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)效果卻差強(qiáng)人意，單詞積累不達(dá)標(biāo)，語(yǔ)法使用不熟悉，閱讀理解缺乏科學(xué)技巧，作文無(wú)從下筆等問(wèn)題層出不窮，影響了高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。隨著新課改的深入，英語(yǔ)學(xué)科的教...
談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：目前我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中還存在著一些不足，這些不足對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)效果有一定的影響。思維導(dǎo)圖是一種非常有用的思考手段，它能幫助小學(xué)生深化英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的詞匯積累，拓展他們的思維方式，提高他們的學(xué)習(xí)效率。文章對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)...
淺談如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性 摘要：隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性的重要性逐漸凸顯。提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)...
基于小學(xué)語(yǔ)文課中的美育培養(yǎng) 隨著教育改革的不斷深入，美育在各科教學(xué)中越來(lái)越引起人們的重視?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出，“美育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用”。德國(guó)著名詩(shī)人、作家席勒說(shuō)：“若把有感情的人...
淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的策略 摘要：小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生處于人格成長(zhǎng)期，可塑性強(qiáng)。讓學(xué)生能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、自主發(fā)現(xiàn)并探究學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，是我們教師共同的心愿和目標(biāo)。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂來(lái)講，在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，把自主學(xué)習(xí)的意識(shí)融于生活、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)為目標(biāo)，以“養(yǎng)成良好的語(yǔ)文...
提高小學(xué)科學(xué)課堂動(dòng)手實(shí)驗(yàn)有效性的方法 摘要：在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中，很多教師都會(huì)選擇采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，幫助學(xué)生理解和掌握科學(xué)知識(shí)。為了進(jìn)一步提升小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的知識(shí)掌握能力，教師需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)模式，將動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生深入理解和掌...
淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 思維導(dǎo)圖是一種圖形化的思維工具，能夠幫助學(xué)生更好地記憶和理解知識(shí)，思考并解決問(wèn)題。它通過(guò)將信息以圖形、顏色、文字等方式進(jìn)行組織和呈現(xiàn)，使信息變得更加直觀(guān)、形象，從而有助于學(xué)生更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。我們制作思維導(dǎo)圖時(shí)需要使用到各種不同...
班主任如何正確使用暗示 摘要：班級(jí)管理作為教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有舉足輕重的作用。然而，陳舊的班級(jí)管理方法往往以直接且統(tǒng)一性的方式實(shí)施，管理效果不理想。因此，嘗試采用一種創(chuàng)新且行之有效的暗示藝術(shù)來(lái)管理班級(jí)，將會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。本文從暗示藝術(shù)...
基于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的校本教研再思考和再實(shí)踐 一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)教研引領(lǐng)的再思考（一）基于學(xué)校教研現(xiàn)狀的思考。結(jié)合新課標(biāo)提出的學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)（三個(gè)緯度、六個(gè)指標(biāo)）要求，結(jié)合校情需要重新定位校本教研發(fā)展，要搭建平臺(tái)，凝心聚力共謀發(fā)展，匯聚資源共提高，解決中青年教師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的難...
淺談小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略 在多年的教育教學(xué)工作中，我深刻地體會(huì)到，在進(jìn)行小學(xué)道德教育時(shí)，教師要注意在平時(shí)的工作中實(shí)施激勵(lì)教育，對(duì)學(xué)生的言行進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)他們的心理變化和情感波動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的觀(guān)察。利用對(duì)學(xué)生展開(kāi)的正面的道德教育，幫助他們?cè)谛W(xué)階段建立起正確的是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)...
精致打磨物理實(shí)驗(yàn)　提升學(xué)生核心素養(yǎng) 物理是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，某些規(guī)律的得出必須有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的支撐，因此做好探究實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理知識(shí)重要的一環(huán)，也是學(xué)生認(rèn)識(shí)未知世界的必由之路，符合初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。做好探究實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生的想象力，學(xué)習(xí)物理研究的思維...
淺談小學(xué)語(yǔ)文教育中的傳統(tǒng)文化教學(xué) 摘要：本文主要討論了小學(xué)語(yǔ)文教育中傳統(tǒng)文化教學(xué)的重要性及有效的實(shí)施方式。首先，傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、文化認(rèn)同感和價(jià)值觀(guān)具有重要意義。其次，通過(guò)融入傳統(tǒng)文化教育，可以提高學(xué)生的語(yǔ)文水平、思維能力和審美素養(yǎng)...
小學(xué)語(yǔ)文教育的重要性與現(xiàn)狀分析 摘要：本文旨在探討小學(xué)語(yǔ)文教育的重要性與現(xiàn)狀，并提出提升小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的對(duì)策。首先，語(yǔ)文教育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響不可忽視，它培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力，以及塑造了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。然而，目前小學(xué)語(yǔ)文教育存在著部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的...
情境性認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論在高中政治課堂的應(yīng)用探索 高中階段是青少年智力發(fā)展的高峰過(guò)程之一，青少年在這個(gè)時(shí)期經(jīng)歷著認(rèn)知和智力方面的顯著成熟和發(fā)展，空間關(guān)系認(rèn)知、反應(yīng)速度、記憶力以及計(jì)算能力都在迅速提升。高中政治課程涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活、政治制度、辯證法和個(gè)人收入分配等知識(shí)，有助于提高學(xué)生的知識(shí)...
基于立德樹(shù)人的初中道德與法治主題單元活動(dòng)教學(xué)對(duì)策探析 摘要：隨著時(shí)代不斷發(fā)展，人們提升了對(duì)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重視，立德樹(shù)人成為了教育領(lǐng)域共同目標(biāo)。初中道德與法治課程是培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀(guān)與道德品質(zhì)的重要途徑，為了能夠推進(jìn)素質(zhì)教育改革，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，踐行立德樹(shù)人目標(biāo)，初中道德與法治教師應(yīng)借助主題單元活...

群文閱讀法在高考備考中的實(shí)踐探究 摘要：高三詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)存在著費(fèi)時(shí)長(zhǎng)、用力多、收效不佳的問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)得到的是支離破碎的詩(shī)歌感受，在培養(yǎng)學(xué)生鑒賞評(píng)價(jià)能力方面顯得捉襟見(jiàn)肘。因此有必要使用群文閱讀詩(shī)歌復(fù)習(xí)策略，對(duì)詩(shī)歌復(fù)習(xí)方式進(jìn)行嘗試性改變。關(guān)鍵詞：群文閱讀高考備考詩(shī)歌...
談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣 興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的動(dòng)力。美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)的教材的興趣?！币虼嗽诮虒W(xué)過(guò)程中，我們要積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，以激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生愉快的情感。那么，怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣呢？我是從以下幾...
《學(xué)習(xí)方法報(bào)　教學(xué)研究》服務(wù)號(hào)上線(xiàn)啦 “十四五”規(guī)劃綱要提出：要建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，完善教師管理和發(fā)展政策體系，提升教師教書(shū)育人能力素質(zhì)。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，還應(yīng)是教育科研工作者，論文是展示、交流與推廣教育科學(xué)研究成果的一種手段和工具，也是教育工作者記錄勞動(dòng)成果和...
欠發(fā)達(dá)地區(qū)初中古詩(shī)詞群文閱讀的教學(xué)策略 摘要：部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)的初中學(xué)生因閱讀量不足的而影響語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的提升。而群文閱讀切合部編本教材“三位一體”閱讀教學(xué)理念，以對(duì)多文本進(jìn)行“比較與整合”的方式拓展學(xué)生語(yǔ)文閱讀的深度和廣度。筆者就以古詩(shī)詞群文閱讀教學(xué)為例，嘗試從古詩(shī)詞的題材、作者...
淺談群文閱讀在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效實(shí)施 群文閱讀具有單篇閱讀不具備的優(yōu)點(diǎn)，采用群文閱讀后，教學(xué)效果會(huì)更好。群文閱讀有靈活性、主體性及整體性的優(yōu)點(diǎn)，它可以幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而更快地進(jìn)步。一、分析群文閱讀的特點(diǎn) （一）群文閱讀具有靈活性的特點(diǎn) 在閱讀過(guò)程中，因?yàn)樯婕暗?..
以《百年孤獨(dú)》為例探究魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的教學(xué) 摘要：魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)在教學(xué)中明顯是一個(gè)難點(diǎn)，部分教師對(duì)文本的理解往往也不能透過(guò)現(xiàn)象看清作者的創(chuàng)作意圖，學(xué)生更是難以走入文本，本文將以《百年孤獨(dú)》為例探究魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的教學(xué)。關(guān)鍵詞：魔幻現(xiàn)實(shí)主義解讀文本優(yōu)化教學(xué) 統(tǒng)編版教材選擇性必...
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)之我見(jiàn) 摘要：創(chuàng)新意識(shí)是根據(jù)現(xiàn)代教育的特性提出來(lái)的，是一個(gè)永恒的話(huà)題。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神是各個(gè)學(xué)科的必經(jīng)之路。在語(yǔ)文創(chuàng)新的培養(yǎng)方面我主要從以下幾點(diǎn)來(lái)分析：（一）創(chuàng)造多姿多彩的課堂氛圍；（二）換位思考，讓學(xué)生做自己的“家長(zhǎng)”和“老師”；（三...
農(nóng)村職校德育工作的現(xiàn)狀分析及探索實(shí)踐 目前，農(nóng)村中小學(xué)生的德育基地主要還是在學(xué)校，德育教育對(duì)學(xué)生思想觀(guān)念的形成，以及其正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的建立具有至關(guān)重要的作用。習(xí)近平總書(shū)記在北京市八一學(xué)校視察時(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育是立德樹(shù)人的事業(yè)，要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育、品德教育，加...
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的素質(zhì)教育 小學(xué)教育是提高全民素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育應(yīng)全面提高學(xué)生素質(zhì)已成為廣大教育工作者的共識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文作為基礎(chǔ)教育的一門(mén)重要學(xué)科，必須要推行和實(shí)施素質(zhì)教育。近幾年來(lái)，我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)行了初步的探索和研究。一、語(yǔ)文教學(xué)...
晉城市城區(qū)第三小學(xué)開(kāi)展新課標(biāo)集中培訓(xùn)研討活動(dòng) 為了深入理解和落實(shí)《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的精神，精準(zhǔn)把握和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)容和主要變化，提升教師對(duì)新課標(biāo)的理解力和落實(shí)新課標(biāo)的實(shí)踐力，近日，山西省晉城市城區(qū)第三小學(xué)校組織各學(xué)科教師進(jìn)行了“研讀新課標(biāo)，賦能新成長(zhǎng)”義務(wù)教育階段新課...
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練與培養(yǎng) 摘要：社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才口語(yǔ)交際能力的要求也也越來(lái)越高?？谡Z(yǔ)交際能力是需要一定的練習(xí)時(shí)間與實(shí)踐的，而對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要在語(yǔ)文教學(xué)中充分鍛煉自己的口語(yǔ)交際能力。因此，為了在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，本文從創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境、組織實(shí)踐活...
優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略研究與實(shí)施 摘要：提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)有賴(lài)于優(yōu)化語(yǔ)文閱讀教學(xué)。語(yǔ)文閱讀甚至與學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力”直接相關(guān)，因?yàn)檎麄€(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程本質(zhì)上是學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)理解能力提高的過(guò)程。換句話(huà)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的優(yōu)化可以有效地支持學(xué)生的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)重視小學(xué)語(yǔ)文閱讀...
新課標(biāo)背景下中學(xué)語(yǔ)文文言詞命題趨勢(shì)研究 “雙減”背景下，2022年浙江省中考語(yǔ)文文言詞的考查悄然發(fā)生了變化。新出臺(tái)的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)中學(xué)階段文言文的掌握程度作了具體的規(guī)定，中考應(yīng)以新課標(biāo)為導(dǎo)向，明確考查的難度、題型、分值等。通過(guò)分析浙江省九個(gè)地市的中考卷中的文言詞，希望一線(xiàn)教...
例談優(yōu)秀影視作品對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生成為“什么人”的研究 摘要：隨著科技的進(jìn)步，媒體的發(fā)展也日新月異。隨著優(yōu)秀影視作品滲透到我們的教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和思想觀(guān)念也產(chǎn)生了極大的促進(jìn)作用。我校采取多種形式觀(guān)片，落實(shí)電影育人；利用優(yōu)秀影視作品創(chuàng)設(shè)情境，促進(jìn)學(xué)生思考；利用優(yōu)秀影視作品，增強(qiáng)教育實(shí)效...
初中道德與法治教學(xué)的幾點(diǎn)思考 立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。隨著課程改革的不斷深入，越來(lái)越多的教師探索創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試把學(xué)科核心素養(yǎng)融入課堂，主題情境教學(xué)就是其中一條行之有效的途徑。所謂主題情境教學(xué)，即教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題情境，以主題情境為載體，貫穿教學(xué)始終...

數(shù)學(xué)歷史故事運(yùn)用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略研究 摘要：隨著教育的發(fā)展，數(shù)學(xué)文化越來(lái)越受到大家的關(guān)注，很多學(xué)者圍繞數(shù)學(xué)文化對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響進(jìn)行了研究，而數(shù)學(xué)史作為數(shù)學(xué)文化的一部分，數(shù)學(xué)史研究自然也是數(shù)學(xué)文化研究不可缺少的一部分。在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，數(shù)學(xué)史通常以故事的形式呈現(xiàn)。數(shù)學(xué)歷史故事可以...
初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討 為了幫助學(xué)生掌握必備的電學(xué)知識(shí)，同時(shí)做好與高中學(xué)校物理電學(xué)知識(shí)的銜接，以幫助學(xué)生進(jìn)入高中后輕松學(xué)習(xí)物理電學(xué)部分，本人認(rèn)為應(yīng)該要求學(xué)生掌握以下重要的知識(shí)點(diǎn)。 1 《電壓表和電流表的使用》實(shí)驗(yàn) 1.1關(guān)于電流表和電壓表的使用，要教會(huì)學(xué)生估讀。...
基于典型業(yè)務(wù)的中職《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)》活頁(yè)式教材開(kāi)發(fā)研究 摘要：近年來(lái)，在《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中指出，要倡導(dǎo)教師在職業(yè)教育中使用新型活頁(yè)式教材并配套開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源。這推動(dòng)一線(xiàn)教師在教材形式上做出改變，深入挖掘教材的理念、內(nèi)容以及形式。結(jié)合新時(shí)代職業(yè)教育的新特點(diǎn)、新要求，一線(xiàn)教師亟需下真...
“板凳龍”融合蘭溪本土元素的藝術(shù)作品探究與創(chuàng)作 本文基于跨學(xué)科視角，將“板凳龍”這一蘭溪本土元素融入到美術(shù)教學(xué)中，嘗試?yán)脠?bào)紙進(jìn)行手工制作的方式開(kāi)展美術(shù)教學(xué)，以期能夠在發(fā)揚(yáng)本土文化，激發(fā)學(xué)生傳承意識(shí)，提高學(xué)生美學(xué)情操的同時(shí)，增添美術(shù)課堂的趣味性與生動(dòng)性，培養(yǎng)出更具創(chuàng)新性和實(shí)踐性的新時(shí)代人...
小學(xué)數(shù)學(xué)主題情境教學(xué)的導(dǎo)向策略 數(shù)學(xué)學(xué)科具有抽象性、邏輯性，教師要借助主題情境的創(chuàng)設(shè)調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知興趣，拉近學(xué)生與所學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，能促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。教師要借助主題情境活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，幫助他們理解抽象的內(nèi)容。一、生活導(dǎo)向，建立數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系數(shù)學(xué)...
初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用微課程的有效性研究 摘要：微課程是信息化教學(xué)背景下衍生出的一種新型教學(xué)模式，主要立足于現(xiàn)代教育技術(shù)，將其有效應(yīng)用到課堂教學(xué)中，不僅能夠豐富課堂的教學(xué)形式和內(nèi)容，還可以帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，是新時(shí)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師常用的教學(xué)手段之一。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué) ...
素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用分析 隨著教育改革的不斷深入，要求學(xué)生德智體美勞綜合發(fā)展，因此，小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育越來(lái)越重視。素質(zhì)拓展訓(xùn)練雖然屬于一種全新的教學(xué)模式，但是該種教學(xué)模式是通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與體育項(xiàng)目訓(xùn)練互相融合，帶給學(xué)生不一樣的體驗(yàn)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生意志，提升小...
如何呵護(hù)孩子的好奇心 科學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好奇心是幼兒智慧的嫩芽?！焙⒆訉?duì)世界的認(rèn)識(shí)是從好奇開(kāi)始的，強(qiáng)烈的好奇心會(huì)增強(qiáng)孩子的求知欲，對(duì)創(chuàng)造性思維與想象力的形成具有十分重要的意義。好奇心和創(chuàng)造力緊密關(guān)聯(lián)，在很多教育論壇中都提及過(guò)孩子的好奇心十分重要。著名教育實(shí)...
優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，探究科學(xué)真理 隨著時(shí)代的發(fā)展和課程教育改革的不斷深入，以知識(shí)教學(xué)為主的教學(xué)方式也需要隨之改變，教師還要越來(lái)越關(guān)注學(xué)生的技能掌握與素質(zhì)發(fā)展。小學(xué)科學(xué)作為一門(mén)實(shí)踐和操作性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐中教師可以通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)...
行程問(wèn)題教學(xué)的一致性初探 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出以“設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容”為課程基本理念之一。教學(xué)實(shí)踐中，教師要善于發(fā)現(xiàn)和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，從整體性上把握和處理學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)出一致性，實(shí)現(xiàn)同一內(nèi)容在不同學(xué)習(xí)階段的...
核心素養(yǎng)視域下小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的思考 數(shù)感，是學(xué)生對(duì)數(shù)的意義、運(yùn)算等方面的敏銳感知，不僅表現(xiàn)在學(xué)生計(jì)算能力的提升，還表現(xiàn)在能立足學(xué)生應(yīng)用的角度，從情境中提問(wèn)、分析，形成靈活解決問(wèn)題的能力。有的學(xué)生數(shù)感能力強(qiáng)，他們能迅速作答，而有的學(xué)生反應(yīng)遲緩，因此教師要開(kāi)展數(shù)感的教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)...
分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略 一、通過(guò)調(diào)研分析，對(duì)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分層在小學(xué)階段，由于學(xué)生智力發(fā)育和身體成長(zhǎng)階段有所不同，所以每個(gè)學(xué)生都有著自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)，對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度也有所不同。每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，都將對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生不同的意見(jiàn)和看法。為了促使小學(xué)數(shù)...
“雙減”下小學(xué)科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施探討 摘要：“雙減”政策的出臺(tái)，旨在減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展?？茖W(xué)在小學(xué)教育階段占據(jù)著重要地位，為了能夠提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，就需要教師在綜合分析“雙減”政策的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計(jì)小學(xué)科學(xué)作業(yè)，本文對(duì)此進(jìn)行一系列研究。關(guān)鍵詞：“雙減”背...
汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式策略研究 摘要：隨著人民生活水平的提高，對(duì)汽車(chē)維修人才的需求也在不斷增加，因此，汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的人數(shù)也在不斷增加。實(shí)訓(xùn)基地的建立是保證車(chē)輛使用與維護(hù)課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而如何探討其施工方式和實(shí)踐，是當(dāng)前汽修教育的一個(gè)主要課題。汽車(chē)使用和維護(hù)是一門(mén)對(duì)學(xué)生...
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的實(shí)踐研究 課堂提問(wèn)是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)課堂提問(wèn)，能快速吸引學(xué)生的目光，促使學(xué)生積極思考教師提出的問(wèn)題，提升學(xué)生對(duì)課堂的專(zhuān)注力，打造數(shù)學(xué)的良好課堂氛圍。因此，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在課堂教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師要充分發(fā)揮課堂提問(wèn)的重要作用，提升學(xué)生的...
基于STEAM視角下初中生物教學(xué)研究 摘要：文章以濟(jì)南版初中生物八年級(jí)上冊(cè)“鳥(niǎo)的生殖與發(fā)育”為例，重點(diǎn)闡述基于STEAM視角下初中生物教學(xué)的實(shí)踐策略，以便更好地提升初中生物教學(xué)質(zhì)量及效果。同時(shí)，也能為類(lèi)似STEAM層面的研究提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：生物教學(xué) 初中 STEAM...
德育在科學(xué)教學(xué)中的有效滲透 摘要：隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，小學(xué)生德育素質(zhì)的培養(yǎng)成為小學(xué)教育的重中之重。德育作為提升學(xué)生道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)的主要途徑，對(duì)學(xué)生的綜合發(fā)展起著不可忽略的作用。科學(xué)教學(xué)是小學(xué)教育的主要內(nèi)容，在課堂中加強(qiáng)德育教育，有助于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字的基本運(yùn)算規(guī)則，這個(gè)階段學(xué)生的理解能力還沒(méi)有成熟，這就需要教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入數(shù)學(xué)的世界，教師在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱情，讓學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單有趣的，幫助學(xué)生建立起對(duì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)...
體育中考1000米跑策略分析 摘要：隨著我國(guó)教育改革的持續(xù)深化，體育成為中考的重要課程。而在中考體育的調(diào)整下，1000米跑成為必考項(xiàng)目。面對(duì)全新的中考要求，在初中體育教學(xué)中教師也應(yīng)對(duì)1000米跑訓(xùn)練做出調(diào)整，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的跑步策略，提升學(xué)生的跑步能力。故此，本文主要...
數(shù)學(xué)教學(xué)與小學(xué)生“量感”的培養(yǎng) 摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生量感有利于提高學(xué)生應(yīng)用實(shí)踐能力，貫徹落實(shí)生活教育理念，因此為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生量感的目標(biāo)，教師要優(yōu)化教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué) “量感”培養(yǎng) 前言：數(shù)學(xué)是一門(mén)具有抽象性的基礎(chǔ)學(xué)科，...
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略研究 新時(shí)期下，學(xué)生解題能力的培養(yǎng)成為了現(xiàn)階段高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重中之重。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)道路中的引路人，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好自身的導(dǎo)向作用，將學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)落實(shí)到位，為學(xué)生數(shù)學(xué)思維和綜合素質(zhì)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。一、引導(dǎo)合作探究，借鑒解題方法學(xué)生在成長(zhǎng)發(fā)...
語(yǔ)文在物理學(xué)法指導(dǎo)中應(yīng)用淺談 摘要：語(yǔ)文作為母語(yǔ)在物理解題過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，精準(zhǔn)的語(yǔ)文應(yīng)用技巧恰到好處地應(yīng)用在物理解題過(guò)程中，使得學(xué)生可以快速找到題眼，準(zhǔn)確拿捏考向，使得做題達(dá)到事半功倍的效果。關(guān)鍵字：語(yǔ)文應(yīng)用技巧中學(xué)物理學(xué)法指導(dǎo) 巧妙縮句找“題眼”...

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