大學教育（上半月）

2024年24期

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《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質提升，為我國高等教育... 展開

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專業(yè)、課程雙負責人制度賦能應用型本科高校內涵式發(fā)展探索 ［摘要］文章從南京郵電大學通達學院專業(yè)、課程雙負責人制度建立實施的重要性以及負責人的主要作用、具體職責、管理與考核出發(fā)，闡述該制度如何從專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設、督導工作、教學基層組織建設、教學質量監(jiān)控與評價體系建設等方面賦能該校...
大類招生專業(yè)分流政策對學生學業(yè)水平的影響 ［摘要］文章以某“雙一流”學科建設高校試點的大類招生專業(yè)分流政策變動為研究對象，通過準實驗研究評估大類招生專業(yè)分流政策對學生學業(yè)水平的影響。研究采用雙重差分法，分析了該校2013—2019級本科一年級學生的課程成績，發(fā)現(xiàn)專業(yè)分流政策（前置...
基于社交網絡平臺構建新型科研評價體系的幾點思考 ［摘要］當前我國的科研評價體系常用的基于數量統(tǒng)計的文獻計量法和基于小范圍專業(yè)人士的同行評議均存在一定弊端，科研評價的發(fā)展遇到了瓶頸。在科研評價體系的創(chuàng)新方面，社交網絡平臺的打分和排名機制、國外基于社交網絡開展科研評價的探索提供了借鑒。新型...
新媒體形勢下高校輿情危機的動因剖析及治理的“收”與“放” ［摘要］在信息化浪潮推動社會主義政治、經濟與文化建設穩(wěn)步向前發(fā)展的背景下，新媒體的出現(xiàn)為反映社會發(fā)展狀況提供了更多的渠道與可能性，并起到了積極促進作用，但也為高校輿情危機的孕育提供了可能性。文章根據高校輿情發(fā)展的過程論述了高校輿情危機的產...
淺談高校如何做好教師培訓項目經費管理工作 ［摘要］隨著我國中小學、幼兒園教師隊伍的不斷擴大，國家對于教師培訓項目的經費投入也不斷增加。然而在經費管理方面，由于管理水平不高、管理辦法不完善等原因，培訓經費使用效率不高甚至浪費等現(xiàn)象仍然存在。因此，如何做好教師培訓項目經費管理工作，提...

天基信息支援學科建設探析 ［摘要］學科是大學進行人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務的基本單元，而新興學科建設則是大學滿足人類社會發(fā)展需求的應有之責。隨著航天事業(yè)的快速發(fā)展和信息時代的不斷推進，針對天基信息系統(tǒng)建設與應用人才培養(yǎng)的迫切需求，天基信息支援學科應運而生。文章以...
中外合作辦學微電子科學與工程專業(yè)課程體系建設初探 ［摘要］中外合作辦學是我國教育事業(yè)的組成部分和教育對外開放的重要形式。文章梳理了微電子科學與工程專業(yè)所處學科位置、涉及的知識體系，分析了國際化專業(yè)人才培養(yǎng)需求及中外合作辦學面臨的具體問題，并以電子科技大學為例，探討了在充分發(fā)揮中外合作辦學...
西部地方高校非優(yōu)勢學科專業(yè)內生發(fā)展路徑研究 ［摘要］文章基于內生發(fā)展理論，結合西部地方高校非優(yōu)勢學科的特點以及西安建筑科技大學交通運輸類專業(yè)的實際情況，探索交通運輸專業(yè)和交通工程專業(yè)的發(fā)展路徑。文章提出交通運輸專業(yè)“總圖運輸”及交通工程專業(yè)“陸路交通”的發(fā)展模式，并從人才培養(yǎng)模式、...
交叉思維性質的地球物理觀測與實驗課程多元評價體系構建與實踐 ［摘要］隨著線上線下混合式教學模式的興起，傳統(tǒng)的教學考核評價體系亟待革新，亟須探索新的教學管理與評價方法以適應教育發(fā)展的新需求。文章以地球物理觀測與實驗課程為例，深入探討交叉思維與多元評價體系構建對地球物理課程教學改革的重要性。通過評估學...

基于成果導向教育理念的應用型本科高?？刂乒こ袒A課程改革與實踐 ［摘要］控制工程基礎課程是機械類工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心課程。文章針對控制工程基礎課程的特點及當前一些應用型本科高校教學過程中存在的問題，將成果導向教育（OBE）理念運用到課程教學中，主要從課程目標設計、課程教學策略設計以及課程考核評...
史學概論課程教學改革模式的探索 ［摘要］在史學概論課程教學中，“理論講授與經典閱讀并重”的模式有助于學生深刻地理解抽象的歷史理論和史學理論，有效提高自身的理論水平；“課后作業(yè)與專題討論互振”的模式有利于學生準確地把握中國史學的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷從中汲取優(yōu)秀的思想文化養(yǎng)料；“...
新工科背景下生產調度課程教學模式的改革與探索 ［摘要］在新工科背景下，文章基于廣東海洋大學生產調度課程的現(xiàn)狀和特點，通過強化案例教學、優(yōu)化實踐教學環(huán)節(jié)、促進跨學科知識整合及改革教學評價體系等措施，解決當前學生課堂參與度低、理論與實踐脫節(jié)、跨學科融合不足及教學評價體系不完善等問題，以期...
基于教育知識圖譜的專業(yè)學位研究生信號處理類課程教學改革探索 ［摘要］文章以信號處理類課程為例，基于對研究生課程教學模式的分析，針對專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中存在的“同質化”“矮化”和“窄化”等問題，提出以產教融合和課程思政為雙驅動，通過重構課程教學內容、完善課程資源庫和改革課程考核評價機制，全面提高研究...
地方師范院校英語專業(yè)文學課低年級化的可行性探究 ［摘要］針對目前高校英語專業(yè)文學課程邊緣化的問題，文章以四川省兩所地方師范院校的231名英語專業(yè)學生為研究對象，通過問卷調查和訪談的方式，探析在英語專業(yè)二年級設置文學課的可行性。研究發(fā)現(xiàn)，大部分學生認為可以在二年級開設文學課，認為這有助于...

化工虛擬仿真課程教學方法研究與實踐 ［摘要］化工仿真實習作為一種高效的現(xiàn)代化教學手段，能夠讓學生不進工廠、不上裝置就能得到開車、停車和事故處理等操作機會，了解化工過程工藝和控制系統(tǒng)的動態(tài)特性。鑒于傳統(tǒng)教學模式已無法滿足化工虛擬仿真課程的教學需求，高校急需探索并實施新的教學策...
基于美育平臺的工程美育課程教學實踐探索 ［摘要］文章以工程美育教學實踐為切入點，探討了構建美育與德育、教學與實踐相結合，以“科藝融合”為特色的工程美育課程教學實踐范式，即基于工程美育平臺“第二課堂”開展沉浸式美育教學的模式；以上海理工大學機械藝術博物館為例，通過工程美育平臺，從...
數字時代工商管理類研究生課程案例教學建設研究 ［摘要］在教育信息化背景下，案例教學作為精品課程建設的重要組成部分，已被列為高校研究生課程教學質量提升的重點工作。文章分析了當前研究生課程案例教學中存在教學過程互動性不強、教學內容前沿性不足和教學資源利用不合理的現(xiàn)狀及問題，結合商業(yè)模式創(chuàng)...

高等數學融入課程思政的教學實踐與探索 ［摘要］新時代新形勢下，課程思政是高校全面落實立德樹人根本任務的關鍵環(huán)節(jié)。文章從課程思政的起源出發(fā)，結合高等數學的學科特點，分析了高等數學課程思政面臨的挑戰(zhàn)，并以華南農業(yè)大學高等數學教學為例，從重視第一堂課、提高教師課程思政能力、全方位融...
普通高校材料合成與制備技術課程思政初探 ［摘要］課程思政是普通高校落實立德樹人根本任務的關鍵環(huán)節(jié)。文章以材料合成與制備技術課程為例，針對專業(yè)核心課課程思政教學存在的問題，立足課程育人目標，分享了課程思政元素的挖掘與融入經驗，旨在探索專業(yè)核心課課程思政教學方法，為實現(xiàn)立德樹人的育...
數字賦能高校課程思政沉浸式學習變革 ［摘要］數字賦能課程思政教學是近年新興的教育理念和技術手段，需要科學界定其核心要義和精細設計其變革路徑。文章剖析了高校課程思政沉浸式學習范式蘊含的因材施教、個性培養(yǎng)、多向交互等特征，從教學目標精準化、教學內容定制化、教學過程立體化的視角揭...
紅色法治育人：廣西紅色法治文化融入高校思想政治理論課的三重維度 ［摘要］紅色法治文化融入高校思想政治理論課是紅色法治文化賦能高校育人的重要途徑。從歷史維度看，左右江革命根據地的法制實踐在中國共產黨的領導下開展，具有鮮明的地域特征。從價值維度看，廣西紅色法治文化具有助力大學生法治素養(yǎng)提升的時代價值。從實...
紙質文物保護實驗類課程在思政改革下的課堂設計 ［摘要］文章以修復材料學基礎課程為紙質文物保護實驗類課程的切入口，探討該類課程如何在思政引領下作好課堂設計。課程以思政元素的提取、思政元素的導入與課程考評機制的完善為主要設計思路，體現(xiàn)紙質文物保護實驗類課程的思政內涵，發(fā)揮課程融入思政的作...
“三全育人”視域下財務管理課程思政教學改革的探索與實踐 ［摘要］隨著國家相關政策文件的出臺，高校課程思政教學改革取得了一定成果，但也面臨諸多挑戰(zhàn)。財務管理作為管理類專業(yè)的核心課程，課程思政的融入對達成專業(yè)目標至關重要。文章以“三全育人”理念為指引，深入剖析當前財務管理課程思政的現(xiàn)狀及其面臨的困...

地方高校新聞傳播教育在地國際化的路徑探索 ［摘要］全球化進程為新聞傳播教育的國際化人才培養(yǎng)目標提出新要求。基于人員跨境的國際化有助于培養(yǎng)新聞傳播人才的國際視野，但未能解決教育不公、中外新聞傳播體制差異、國際接軌本土脫軌等矛盾。在地國際化因其“在地”特性和“國際化”目的，與地方高校...
大型科研儀器在地方高校本科人才培養(yǎng)中的應用探索 ［摘要］文章探討了大型科研儀器在地方高校本科人才培養(yǎng)中的作用，針對鹽城工學院相關現(xiàn)狀，分析了大型科研儀器效能未充分發(fā)揮的原因，并從課程教學、應用推廣、培訓考核、助管制度、實踐環(huán)節(jié)、管理機制等方面提出了解決方案。［關鍵詞］地方高校；本科人...
新文科視域下理工科大學生人文素養(yǎng)提升路徑研究與探索 ［摘要］新一輪科技革命和產業(yè)變革是一輪深刻的全方位變革，直接推動了高等教育范式改革。對理工類高校來講，提升大學生人文素養(yǎng)，推動理工科大學生全面發(fā)展，是學校貫徹落實立德樹人根本任務的內在要求，也是面向未來培養(yǎng)創(chuàng)新卓越人才的應然之舉。借鑒新文...
高職學生生產安全道德量表設計與應用 ［摘要］為科學評價高職院校學生生產安全道德水平現(xiàn)狀，助力平安中國建設，文章廓清了生產安全道德的基本涵義，設計了高職學生生產安全道德量表，探析了生產安全道德整體水平及人口學方面的差異。文章采用SPSS和AMOS統(tǒng)計分析軟件對量表進行了探索性...
“以賽促教”的人才培養(yǎng)模式改革探索 ［摘要］文章以廣西金融職業(yè)技術學院移動互聯(lián)應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)為例，探討了“以賽促教”的人才培養(yǎng)模式的具體教學改革、實踐的做法以及目前取得的成效。文章分析了該專業(yè)原有的人才培養(yǎng)計劃和模式，總結出原有模式存在學科設置重數量輕質量、教學模式僵...

應用型高校商務英語專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 ［摘要］“一帶一路”倡議的提出，推動了共建國家的經濟發(fā)展以及商貿與文化交流，在創(chuàng)造大量就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機遇的同時，推動了以創(chuàng)新為驅動的經濟發(fā)展模式改革，加快了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的步伐。文章結合作者的教學實踐，總結了應用型高校商務英語專業(yè)創(chuàng)...

運動員運動遺忘現(xiàn)象的干預策略研究 ［摘要］運動遺忘現(xiàn)象即運動技能習得后隨時間流逝而逐漸顯現(xiàn)的技能減退的現(xiàn)象，具有漸進性、情境依賴性、技能特定性、個體差異等特征。運動員運動遺忘現(xiàn)象的成因涉及生理因素、心理因素、訓練環(huán)境與方式等，可采取有針對性的策略對運動員運動遺忘現(xiàn)象進行干...

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