大學(xué)教育（上半月）

2024年15期

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《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育... 展開

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國家安全教育融入高校軍事理論課教學(xué)：困境與進路 ［摘要］高校軍事理論課是開展國家安全教育的重要平臺，將國家安全教育融入該課程教學(xué)具有重大意義。當(dāng)前軍事理論課內(nèi)容過于突出軍事性，對國家安全方面關(guān)注不足。通過對國家安全教育融入軍事理論課教學(xué)的顯性問題及其原因進行分析，文章探討了二者融合的可...
趨同化管理模式下國際文化書院建設(shè)研究 ［摘要］國際學(xué)生教育工作不僅是我國高等教育國際化的重要組成部分，也是新時代加快建設(shè)教育強國戰(zhàn)略的必然要求。為推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高國際學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)等，高校應(yīng)對中外學(xué)生進行趨同化管理，培養(yǎng)具有跨文化能力和全球...
高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ［摘要］創(chuàng)新是一個民族的靈魂，大學(xué)生是中華民族崛起的希望，大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是增強我國綜合競爭力的核心所在。高等數(shù)學(xué)是一門十分重要的基礎(chǔ)課程，受眾廣、影響較大。在高等數(shù)學(xué)教學(xué)過程中注重學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是至關(guān)重要的。文章探...

中國經(jīng)濟學(xué)教材思政建設(shè)的主要著力方向 ［摘要］文章結(jié)合中國經(jīng)濟學(xué)教材的建設(shè)背景和整體特征，重點研究該系列教材在思政建設(shè)方面的主要著力方向，即通過堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位、貫徹黨的創(chuàng)新理論、反映中國自主知識體系構(gòu)建成果、培育社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等途徑進一步推...
高等流體力學(xué)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)研究 ［摘要］將課程教學(xué)諸因素組成相互作用、相互制約的統(tǒng)一體，逐步使課程教學(xué)具備系統(tǒng)性、嚴密性、有序性，完善碩士研究生從不知到知、從知到用兩個轉(zhuǎn)化過程的教學(xué)機制，是實現(xiàn)高等流體力學(xué)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)的必由之路。文章以淮陰工學(xué)院機械與材料工程學(xué)院為例，...
面向RCEP的廣西高校經(jīng)管類專業(yè)國際化評價及提升策略研究 ［摘要］隨著《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》的生效，廣西高校與東盟國家的高等教育合作迎來了新的機遇，促進了高等教育合作的濃度和廣度，提高了國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量。國際化評價作為衡量高校國際化程度的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能激發(fā)高校國際化辦學(xué)的內(nèi)生動力，推動國內(nèi)...
高職院校財經(jīng)素養(yǎng)教育跨專業(yè)融合研究 ［摘要］雙循環(huán)格局推動跨境電商行業(yè)發(fā)展成為經(jīng)濟增長的新引擎。隨著互聯(lián)網(wǎng)金融與跨境電商合作的深入，財經(jīng)素養(yǎng)教育對于跨境電商行業(yè)的整體發(fā)展具有重要意義。文章提出雙循環(huán)格局背景下高職院?？缇畴娚虖臉I(yè)方向人才需要具備的財經(jīng)素養(yǎng)，以財經(jīng)素養(yǎng)教育與跨...

大學(xué)英語課程線上多維互動教學(xué)模式成效研究 ［摘要］文章通過對大學(xué)英語課程線上教學(xué)中教師與學(xué)生互動情況的調(diào)查，從教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與平臺3個維度展開，探究在線教學(xué)模式中可采取的互動策略；采用定性和定量的研究方法，優(yōu)化線上英語課程的教學(xué)評價策略，探究線上英語教學(xué)互動評價體系...
地質(zhì)學(xué)專業(yè)野外地質(zhì)實習(xí)的深入探討與優(yōu)化策略 ［摘要］野外地質(zhì)實習(xí)是地質(zhì)學(xué)專業(yè)教學(xué)的重要實踐環(huán)節(jié)，是鞏固理論知識、掌握野外地質(zhì)工作方法、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。文章從地質(zhì)實習(xí)基地的選擇、教師隊伍、教材建設(shè)、教學(xué)方式、實習(xí)內(nèi)容及成績評定六個方面討論了野外地質(zhì)實習(xí)中需具...
基于幾何直觀的最小二乘法教學(xué)實踐與探索 ［摘要］最小二乘法是理工科高年級本科專業(yè)中常用的一個算法，在經(jīng)管類專業(yè)中也有重要應(yīng)用。但由于該算法涉及的數(shù)學(xué)理論比較多，導(dǎo)致學(xué)生理解較為困難。因此，如何設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，在不降低理論深度的情況下，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度看待問題，進而開拓其思維，...
高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)實踐研究 ［摘要］高等數(shù)學(xué)課程是高校多數(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)性課程，其應(yīng)用比較廣泛。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的背景下，高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。文章從三個方面分析了高等數(shù)學(xué)開展線上線下混合式教學(xué)遇到的問題，結(jié)合課程中具體的教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出解決問題的方法。為...
應(yīng)用型本科院校社會調(diào)查課程教學(xué)面臨的問題與對策 ［摘要］社會調(diào)查是一門綜合性社會實踐課，在課程建設(shè)中存在著教學(xué)目標不明、教學(xué)內(nèi)容不清、教學(xué)過程不細、教學(xué)方法不優(yōu)、教學(xué)效果不良等問題。針對這些問題，文章踐行“一核心、雙貫通、三融合”課程建設(shè)理念，實施“四化五達成”課程體系，通過明晰教學(xué)目...

“四新”建設(shè)背景下彈性力學(xué)課程教學(xué)體系改革和實踐 ［摘要］“四新”建設(shè)強調(diào)知識、科技的融合，大力推動人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟社會的發(fā)展。在此背景下，文章結(jié)合彈性力學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀，提出在人才培養(yǎng)方面不僅要運用好科技手段，培養(yǎng)學(xué)生成為復(fù)合型的國際化人才，更要與企業(yè)等協(xié)同育人，將更多的...
高校化工熱力學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革創(chuàng)新 ［摘要］文章主要分析了高校化工熱力學(xué)課程教學(xué)的現(xiàn)狀，探討了課程改革的原則和目標，并根據(jù)目前課程教學(xué)存在的不足，提出了一些針對性的改革措施和建議。通過更新課程內(nèi)容、引入先進的教學(xué)方法和教學(xué)資源、加強實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)、優(yōu)化評估環(huán)節(jié)、增加課程內(nèi)容...
基于OBE理念的機械設(shè)計課程考核方式研究 ［摘要］傳統(tǒng)的機械類基礎(chǔ)課程以閉卷終結(jié)式考試為主，已無法滿足現(xiàn)代工科教育和人才培養(yǎng)的需求，與OBE理念不符。因此，文章以機械設(shè)計課程為例，提出了豐富過程考核方式、提高過程考核占比以及開卷考試、線上考試的改革方案，并進行了實踐。通過問卷調(diào)查...
新文科背景下通識類課程教學(xué)改革與實踐 ［摘要］新文科建設(shè)為不斷走向縱深的大學(xué)通識教育提出了新的要求。在此背景下，中國文化英譯課程將教學(xué)改革聚焦于解決大學(xué)生母語文化元素有所缺失、用英語闡釋中國文化的能力相對較弱等問題，堅持價值引領(lǐng)和“五育”并舉，并在此基礎(chǔ)上重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，在“博...
工程教育專業(yè)認證視角下安全管理學(xué)課程改革與效果評價 ［摘要］安全管理學(xué)課程是安全工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，但在教學(xué)過程中依然存在教學(xué)內(nèi)容不合理、教學(xué)模式單一化、教學(xué)效果不理想、考核方式不合理等問題。為滿足工程教育專業(yè)認證要求，貫徹“以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向、以持續(xù)改進為目標”的理念，采...
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)課程與深度學(xué)習(xí)融合的混合式教學(xué)改革研究 ［摘要］文章依托人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究生課程的講授經(jīng)驗，分析其特點和現(xiàn)狀，著重探討其教學(xué)內(nèi)容上的時效性與實踐性問題，提出神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)融合的線上線下混合式教學(xué)改革，提升課程理論和方法的時效性；提出前沿性的實踐類研究型專題，提升研究生的實踐動...
“雙碳”背景下能源與動力工程專業(yè)實驗課程教學(xué)的改革研究 ［摘要］“雙碳”目標的推進對能源與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)帶來了新挑戰(zhàn)。其中，專業(yè)實驗課程作為培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)方法的創(chuàng)新改革對培養(yǎng)符合時代發(fā)展要求的人才具有重要意義。文章對目前實驗課程教學(xué)過程中存在的問題進行分...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的價值意蘊及實踐路徑 ［摘要］中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的獨特的思想理念、傳統(tǒng)美德和人文精神對當(dāng)代高校思想政治教育具有重要的意義，是提升青年大學(xué)生文化自信的堅實保障，是開展青年大學(xué)生愛國主義教育的精神素材，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的源頭活水。習(xí)近平總書記提出的“兩...
新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育引導(dǎo)路徑研究 ［摘要］面對西方文化思潮的沖擊，大學(xué)生社會主義核心價值觀教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。文章在闡明新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育面臨的思想挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，指出了具體的引育原則，并重點從三方面指出了具體的引導(dǎo)路徑，包括堅守育人本位，加強文化建設(shè)...
OBE理念下課程思政融入內(nèi)分泌學(xué)教學(xué)的探索與實踐 ［摘要］文章詳細探討了 OBE理念在內(nèi)分泌學(xué)教學(xué)中的具體實踐，旨在通過OBE理念的有效應(yīng)用，將課程思政融入內(nèi)分泌學(xué)教學(xué)中，以提升醫(yī)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。文章提出通過明確學(xué)習(xí)成果、修訂教學(xué)目標、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法和建...
“廣西故事”思政元素挖掘與融入大學(xué)英語教學(xué)的路徑研究 ［摘要］廣西是東盟了解中國的前沿和窗口，是銜接“一帶一路”的重要門戶，故“廣西故事”是中國故事極其重要的一部分。“廣西故事”就在學(xué)生身邊，師生容易產(chǎn)生情感共鳴，有利于教師開展課程思政。大學(xué)英語作為廣西高校的公共必修課，學(xué)生多、課時長，是課...
區(qū)域性元素融入地方高校生態(tài)學(xué)課程思政的探索與實踐 ［摘要］區(qū)域性元素是地方高校課程思政教學(xué)中的寶貴資源。文章以延安大學(xué)生態(tài)學(xué)課程為例，分析了課程以習(xí)近平生態(tài)文明思想和延安精神為核心，以辯證唯物主義世界觀、家國情懷教育、科研創(chuàng)新精神等為支點的“雙核心多元素”思政教學(xué)資源體系內(nèi)涵，從課程思政...
課程思政背景下歷史專業(yè)師范生德育培養(yǎng)策略 ［摘要］實施課程思政、落實德育教育是新時代教育工作的重要任務(wù)。德育育人能力已成為教師職前教育的時代訴求與教師的必備素質(zhì)，師范教育應(yīng)以學(xué)生現(xiàn)實需求為本，關(guān)注德育教育。課題組針對歷史教育實踐課程育人屬性不突出、學(xué)生向中等教育德育工作者角色轉(zhuǎn)變...
“立德樹人”背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程人文育人體系的構(gòu)建研究 ［摘要］文章以醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)提升為問題導(dǎo)向，通過黨建領(lǐng)航，立德鑄魂，打造“三全育人”新格局，構(gòu)建“學(xué)建賽行”遞進式教學(xué)模式。利用課堂內(nèi)外協(xié)同育人模式，開展黨建品牌建設(shè)、課程思政建設(shè)、技能競賽平臺搭建、志愿者健康素養(yǎng)宣傳等活動，拓展多種形...
產(chǎn)教融合背景下虛擬仿真實驗對通信工程專業(yè)的教育教學(xué)作用探析 ［摘要］新一代信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)變革快速發(fā)展，產(chǎn)教融合成為通信工程專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。目前，“5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”的生產(chǎn)流水線具有現(xiàn)實不可及、建設(shè)成本高、效果無法直觀呈現(xiàn)、過程不可逆等特點，難以通過真實環(huán)境開展大規(guī)模的“5G+工業(yè)互聯(lián)...

以設(shè)計制造一把菜刀為牽引的卓越工程師培養(yǎng)體系探索 ［摘要］材料成型及控制工程專業(yè)是典型的傳統(tǒng)制造業(yè)專業(yè)，開設(shè)的學(xué)校多、學(xué)生就業(yè)競爭激烈，如何達到新工科建設(shè)的目標、實現(xiàn)人才培養(yǎng)特色的突圍成為提升該專業(yè)學(xué)生競爭力的關(guān)鍵。文章對標新工科建設(shè)要求和材料工程專業(yè)認證標準，結(jié)合當(dāng)?shù)氐都舢a(chǎn)業(yè)的智能制造...
虛擬仿真實驗助力高校能源與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探索 ［摘要］能源與動力工程專業(yè)旨在為能源應(yīng)用及環(huán)境保護領(lǐng)域培養(yǎng)基礎(chǔ)實、能力強、素質(zhì)高的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型高級復(fù)合專門人才，設(shè)置制冷、熱電、能環(huán)等方向。實驗的多樣性及復(fù)雜性使培養(yǎng)方案的制訂及實踐面臨一定的挑戰(zhàn)。虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用重點為解決...
新文科背景下通專融合人才培養(yǎng)的路徑探索 ［摘要］通識教育和專業(yè)教育融合發(fā)展，一直以來都是教育界關(guān)注的重點和難點問題。文章基于新文科建設(shè)宣言中提出的“培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域知識融通能力和實踐能力”的要求，對通專融合人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀進行了梳理，分析了通專融合人才培養(yǎng)存在的問題，從價值引...
基于產(chǎn)教融合的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐 ［摘要］校企深度合作、聯(lián)合辦學(xué)是培養(yǎng)新一代高素質(zhì)應(yīng)用型人才的有效途徑，各個高校都在努力探索如何通過人才培養(yǎng)模式改革來提高專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。文章以內(nèi)蒙古科技大學(xué)為例，結(jié)合計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的特點，對產(chǎn)教融合背景下的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人...
基于校企聯(lián)合實驗室的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究 ［摘要］為了進一步培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)人才，同時解決企業(yè)專業(yè)人才缺乏的問題，文章基于校企聯(lián)合實驗室，從合作背景、人才培養(yǎng)內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)體系設(shè)計等方面入手，探索數(shù)字藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)人才培養(yǎng)路徑。［關(guān)鍵詞］數(shù)字藝術(shù)設(shè)計；校企...
地方財經(jīng)院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)的調(diào)查研究 ［摘要］隨著我國進入新發(fā)展階段，人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才的培養(yǎng)亟須加快適應(yīng)新發(fā)展階段的步伐。文章圍繞地方財經(jīng)院校的專業(yè)開設(shè)現(xiàn)狀、就業(yè)崗位需求現(xiàn)狀和人才培養(yǎng)問卷調(diào)查情況三個方面進行綜合分析，提出一定的財經(jīng)類院校人才培養(yǎng)建議，為地方財經(jīng)院校...