大學(xué)英語課程線上多維互動(dòng)教學(xué)模式成效研究

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［摘 要］文章通過對(duì)大學(xué)英語課程線上教學(xué)中教師與學(xué)生互動(dòng)情況的調(diào)查，從教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與平臺(tái)3個(gè)維度展開，探究在線教學(xué)模式中可采取的互動(dòng)策略；采用定性和定量的研究方法，優(yōu)化線上英語課程的教學(xué)評(píng)價(jià)策略，探究線上英語教學(xué)互動(dòng)評(píng)價(jià)體系的應(yīng)用及能效，構(gòu)建線上英語教學(xué)的多維度互動(dòng)模式，以期探索大學(xué)英語課程教學(xué)改革新模式，為混合式教學(xué)模式的應(yīng)用提供有價(jià)值的參考。（剩余5315字）