概念轉(zhuǎn)變策略在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要 將結(jié)構(gòu)化交流網(wǎng)格、概念圖、概念轉(zhuǎn)變文本和預(yù)測(cè)-觀察-解釋等概念轉(zhuǎn)變策略應(yīng)用于生物學(xué)教學(xué)過程中，并列舉相應(yīng)的實(shí)例以期幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)概念轉(zhuǎn)變，提高教師課堂效率，發(fā)展學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 生物學(xué)教學(xué)  概念轉(zhuǎn)變  前概念  教學(xué)策略

中圖分類號(hào) G633.91                    文獻(xiàn)標(biāo)志碼 B

概念是思維的基本單位，是科學(xué)學(xué)習(xí)的基石。（剩余2879字）