“一例到底”教學(xué)方法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

——從甘蔗的傳播看全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變

摘  要：“一例到底”是以一個(gè)典型案例為主線索，對(duì)零散的教學(xué)內(nèi)容，使該案例和主線貫穿課前導(dǎo)入、問(wèn)題探究、結(jié)尾升華等教學(xué)過(guò)程。該方法有助于突出課程的內(nèi)在邏輯和教學(xué)立意，也有利于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生探究興趣，引導(dǎo)學(xué)生從案例出發(fā)，層層剖析，自主生成結(jié)構(gòu)化、體系化的知識(shí)。實(shí)施時(shí)需選擇典型“案例”，挖掘課程“主線”，凸顯教學(xué)“立意”，更要精選“史料”，精準(zhǔn)設(shè)置“問(wèn)題”，為學(xué)生提供一種認(rèn)識(shí)歷史、解釋歷史的新視角。（剩余4568字）