漫畫類通俗歷史讀物在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用策略

——以《半小時(shí)漫畫歷史》系列為例

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* 本文是江蘇師范大學(xué)2022年度研究生科研與實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目“漫畫通俗歷史讀物在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用策略”（項(xiàng)目編號(hào)2022XKT0519）的階段性研究成果。

摘 要：漫畫類通俗歷史讀物不僅是史學(xué)走向大眾的重要載體，也是歷史教學(xué)不可或缺的課程資源。將漫畫類通俗歷史讀物運(yùn)用于中學(xué)歷史教學(xué)有利于貫徹積極開發(fā)課程資源的理念，彰顯歷史學(xué)科“史趣性”，有利于圖示優(yōu)勢(shì)效應(yīng)理論的運(yùn)用。（剩余3443字）